成人教育脱产班学生非智力因素的培养

成人教育脱产班学生在校学习的过程中都或多或少存在着一定的学习困难，究其原因，并非智力水平不够，而是他们在长期的学习过程中没有养成良好的学习习惯，学习意志较薄弱。只要通过恰当的培养途径，从动机、兴趣、情感、意志等方面重视和合理开发他们的非智力因素，使其养成良好的学习习惯和行为习惯，他们也能够学有所成，成为社会的栋梁之材。     

阅读课中培养表达能力的实践研究(二)

正在阅读教学中.怎样实施"读写结合"呢?从小学阶段整体而言,我们感到可以采取以下策略。1.坚持长线与短线交织。学生在阅读实践中了解写作目的、积累语言材料、悟得表达方法等,本身就是一种读写结合,这是一个长期的、潜移默化的过程,可称之为"长线结合"。依据文本的特点,尤其针对学生习作中亟待解决的问题,开展"读写结合"实     

基于ISO9000族标准的高职实践教学质量管理体系研究

高职教育肩负着培养高素质高技能型人才的重要使命,其实践教学质量直接影响所人才质量。ISO9000族标准作为一套全球通用的质量管理标准和方法,能够为高职实践教学管理的持续改进提供新的思路和框架。基于ISO9000族标准对高职教育实践教学质量管理体系的建立、实施和运行进行探讨,以期对高职实践教学质量管理提供一种新的模式。     

“双减”政策背景下教育期刊的发展定位与策略

“双减”政策给教育期刊的生态环境带来新变化,教育期刊需要重新确立发展定位：凸显引领性、重视媒介性、增强服务性,同时施行新的发展策略。坚持引领自觉,在消除疑虑、误区中体现内容价值;在政策、操作、理念和文化中搭建沟通和转化机制,确立专业优势;利用信息化升级服务效能,创新经营模式。如此,教育期刊既为“双减”政策的推行落实添砖加瓦,同时也在“双减”时代踏上发展的新进程。     

基于16S rRNA基因测序技术揭示骨质疏松症患者肠道菌群的改变：一项系统评价和荟萃分析（英文）

骨质疏松症（osteoporosis,OP）已成为严重威胁全球中老年人骨健康的重大公共卫生问题。肠道菌群（gut microbiota,GM）的改变与维持骨量和骨质量有关。然而,相关研究结果仍存在很大争议,目前尚没有研究对肠道菌群和骨质疏松间关系进行过系统评价和荟萃分析。本研究通过对骨质疏松症患者和健康人群之间肠道菌群差异的既往16S rRNA基因测序结果进行系统评价和荟萃分析,以期为未来个体化预防和治疗骨质疏松症提供新的临床参考。这项观察性的荟萃分析显示,肠道菌群的改变与骨质疏松症之间存在关联,并且一些优势菌群的变化可能存在地域差异。