体育课程资源研究浅析

<正>一、前言随着教育部《基础教育课程改革纲要》的颁布和实施,一场全国性的课程改革浪潮正在与世界课程改革浪潮同步进行。在课程改革中,课程资源成为一个崭新的研究领域。课程以课程资源为依托,课程资源是课程实施的保障和支持系统,没有课程资源的支持,再美好的课程改革也很难成为真正意义上的教     

体验经济下的学生满意度的设计

本文针对体验经济的特点,从体验设计开始,解读如何追求学校.教师.学生.用人单位的满意度等方面的问题,并对学校的教学改革进行探讨,加强学校教育对新时期适应性各类人才的培养,增强教师的服务意识,提升学生的满意度.     

探究学习与有意义接受学习的融合——算术平方根概念的教学设计

现代课程论强调,有意义接受学习与探究学习是基础教育阶段两种基本的学习思考方式,两类学习方式各有其优点和缺点,以及不同的功能和适用范围.笔者认为,为了加强基础教育的基础性,应根据学生的"数学现实"和教学内容,将两类学习方式有机地结合起来,以实现优势互补,充分     

历史教学中的人文教育

在目前的历史教学模式中,还更多地存在着应试教育的痕迹,它重分数轻能力,尤其是一个人全面发展必不可少的人文知识。新《历史课程标准》就明确提出要加强对学生的人文教育。本文就历史教学中的人文教育提出一些粗浅看法,希望历史课能真正发挥其应有的价值功能。     

让课堂成为信息化最出彩儿的地方

沈家门第一初级中学是浙江省校本教研示范学校、浙江省校本培训特色学校、浙江省现代化实验学校。学校以发展性督导评估为手段，以信息技术为平台，全面推进数字化校园和品牌学校的建设。     

高校心理危机预警中“看-听-说”应用探析

心理危机预警在高校教育工作中具有重要作用。从看、听、说功能视角出发,吸收相关中国传统心理文化,现代心理学、脑认知神经科学的研究成果,结合笔者心理危机预警工作实践经验,阐明看、听、说在心理危机预警中的应用,并结合实际提出未来进一步发展的建议。     

论公路桥梁施工中预应力技术的应用

现如今,经济飞速发展,人口增加,高楼林立,桥梁公路的数量也在与日俱增,有关道路修建部门为了使道路桥梁能建设得稳定牢固,应用了预应力技术,预应力技术是现如今应用及其广泛的一门技术,为了改善公路桥梁的结构服役表现,一般有关部门都会选择在施工之前或者施工期间对桥体或者建筑施以压力,先前施加的压应力在之后建筑受到拉应力时可有效抵消,能有效的使建筑或者桥体受到的毁损减到最小,使结构破坏程度大大减少,这就是我们提到的预应力。如今预应力因为其特有的功能广泛应用在建筑工程中,预应力的应用值得我们去探讨。