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文章从知识理解程度、课间生生沟通、教师知识传达、课间生师沟通、课堂吸纳程度五个维度,对听障大学生课堂学习情况进行问卷调查并进行实证分析。结果显示,最大的障碍还是来自教师知识传达和生师间的沟通,课堂学习困境仍然是最难改善的环节;五个维度都存在或多或少的问题。针对该困境,文章提出以下建议:一是借助学习团队,提升学生学习自主性;二是通过多元辅助,提高听课质量;三是优化教学结构,提高授课质量;四是转变管理方法,培养学生的自我管理能力;五是社会辅助支持,提供实践机会;六是加强政策保护,优化学习环境。 相似文献
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徐新 《湖州师范学院学报》2000,22(1):51-54
积极营塑校园文化必须重视班级文化建设。在全国实施素质教育的进程中,班级文化的地位和影响越来越突出。为此有必要对班级文化的内涵、功能、形成发展以及班级文化建设的几个关节点进行分析和论述,以全面推进素质教育进程中的班级文化建设。 相似文献
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创造性思维是思维活动的高级形式,是个人在已有知识经验的基础上,从某些事实中寻求新关系,找出新答案的过程。数学是培养学生创造性思维最合适的学科之一。因此,在数 相似文献
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徐新扩 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
21世纪以来,随着研发产业的逐渐兴起,国内外学者对研发产业研究逐渐增多,研究视角也在不断发生变化,大体经历了研发活动外部化、独立的产业和研发活动的新形态等认识阶段。本文着重探讨了国内外学者不同视角下对研发产业的认识,并分析了各个视角的优缺点以及视角变化的原因。 相似文献
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