让数学课活起来

调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣是使学生爱学、乐学的关键.现结合小学数学课堂教学,谈谈调动学生学习积极性,变"要我学"为"我要学"的几点做法.     

新疆及邻区地质与矿产研究进展

1 最近20年发表的有关新疆地质与矿产的科学论文国家305项目的实施大大地推动了新疆地质研究与矿产资源勘查的深入，为我国西部大开发提供了强有力的基础支撑。由中华人民共和国科学技术部资助的国家科技攻关项目、国家科技支撑计划重点项目和国家973项目（国家305项目办公室组织实施）     

小学数学课堂教学思维训练例谈

“思考问题的能力”是现代人不可缺少的具有可持续发展性质的基本素质,不少教育家认为,２１世纪的小学数学更多地应是一门学习思考的学问,现代教学论也认为：数学教学实质上是数学思维活动的教学,没有思维,就谈不上数学教学,更谈不上培养能力、开发智力。因此,在教学中,教师应根据教学内容和学生的认知规律,在教学基础知识和训练技巧的同时,通过看、想、说、做等,训练和培养学生的思维能力。１．设疑激思,训练求巧设疑,指的是创设问题情境,引发学生学习动机。教师有意识地将“疑”设在学生学习新旧知识的矛盾冲突之中,如创设…     

美丽的坚持

在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花,花期只有两个月,花开之时极为绚丽,然而,谁会想到,为了两个月的花期,它竟然等了100年!100年中它只是静静伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集太阳给予的芬芳,用根汲取大地的养料,努力营造自己的花香,就这样默默等待了100年!只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的眼前一亮,只是为了证明生命的美丽和价值。     

模拟法庭之于学生自主学习的价值研究

我国大学法学教育与社会实践之间的距离,在就业的视角下突显出来.法学教育的办学理念与培养目标受到了普遍的质疑.模拟法庭作为法学实践教学环节,被视为有效缩短这一距离的桥梁而受到关注.模拟法庭能够使学生在任务驱动下自主学习、成为学习的主体,促进综合能力特别是法律实务能力的增长,法学教育适应社会需求成为可能.     

循循善诱，精彩起点--浅谈初中数学课堂中的新课导入艺术

新课的导入是一个老生常谈的教学话题,而在这么多年的教学实际与研究中,我们还是不得不高度重视它的存在和价值。良好的开端不仅仅可以激发学生的兴趣,更能激发学生的动力,启迪学生的思维,让学生以最快的速度进入课堂活动中,循序渐进,不断深入,最终有效地促使教学目标的顺利达成。     

关于新交规的文献综述

公安部于2013年元旦正式实施新交规以来,关于新交规的相关条例、实施情况、处罚措施以及社会影响等方面的研究越来越多,本文对新交规的相关研究进行综述,希望能为相关学者的进一步研究提供帮助。     

用几何画板研究二次函数性质

迄今为止,绝大部分教师都是利用几何画板来探讨二次函数开口方向、开口大小、对称轴等.本文是利用几何画板从二次函数的重要点之间形成的关系来展开研究和探讨.     

辽宁省档案馆档案缩微工作探讨

辽宁省档案馆档案缩微工作探讨徐新,李立秋在热烈庆祝我馆走过了艰苦奋斗的４０年之际,回顾我馆档案缩微工作的发展历程,笔者认为值得总结并应当肯定以下几点：第一,档案缩微是档案管理现代化的需要。缩微摄影技术不仅有利于档案原件的保护,而且大大提高了利用者利用...