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121.
丁攀声 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):111
物理现象在现实生活中无处不在,为了让学生能在学习物理的过程中真正做到学有所用,从物理走向生活、走向社会,真正达到物理教学的目的,作为资深的物理老师,下面谈谈多年来从事高中物理教学的一些体会。 相似文献
122.
本文结合实例,就如何在新的形势下,提高高校图书馆的读者服务工作的质量,从合理有效地丰富馆藏资源、如何培养过硬的服务队伍以及创新服务手段与方法等方面阐明了自己的观点。 相似文献
123.
加强我国国有资产管理,堵塞国有资产的流失漏洞,是我国经济发展中的一个重要问题。同时国有资产管理体制改革能否与市场经济体制改革相适应,满足我国经济建设发展的需要,也是我国经济体制改革的核心问题之一。 相似文献
124.
众所周知,基督教的经典《圣经》和两河流域的神话故事《吉尔伽美什》都记录了有关远古大洪水的传说。对此,过去都是考古学家在思考,洪水是真实的,还是虚构的?上个世纪末,科学家们加入进来,试图从海洋地质学的角度,来论证传说中的大洪水是否真的发生过。 相似文献
125.
126.
<正>活动背景小学科学课经常会有外出观察的活动任务,学生经常会被校园花圃或菜园中的昆虫吸引,向教师提出各种问题,对昆虫产生极大的研究兴趣。昆虫是动物界节肢动物门昆虫纲动物的统称,是地球上数量最多的动物群体,已知种类达到100多万种,超过其他动物和植物物种的总和。昆虫是地球大陆上最早出现的动物之一,经受了无数的环境变迁,以其高度的适应性存活下来,是生态系统不可或缺的一环, 相似文献
127.
高中物理"电容器"的教学中,学生利用生活中熟悉的材料制作简易电容器,教师再利用学生自制的电容器进行教学活动,使得学生更加直观地理解电容器的主要构造以及存储和释放电荷的工作过程. 相似文献
128.
漫画的表现手法,有时可以直截了当地把某一现象(行为)画出来。它不仅能说明问题,而且饱含了讽刺的意味。如有的成年人在儿童游戏场骑“转马”.在这种直接表现手法的基础上,也可以同时运用对比法进一步突出矛盾。例如有几个儿童在一旁排队等候骑“转马”游戏,至于那些孩子们的面部表情,怎么刻划都可以:可以画有意见,撅着小嘴;也可以画并不计较,自然而然地排着队,显出孩子懂得“先来后到”守秩序,这样就对比出那位骑“转马”的成年人还不如孩子懂事,未免可嘲可笑了.不过这类表现手法,基本是属于自然主义的再现,必须在画每个人物的动作表情上多下功夫,画得生动才能取得理想的效果. 相似文献
129.