我国高校跨世纪学术梯队建设述论

我国高校跨世纪学术梯队建设述论内蒙古大学徐晔“造就一大批进入世界科技前沿的跨世纪的学术技术带头人”，这是党在十四届三中全会提出的一项举足轻重的战略决策。国家教委则从高校是人才荟萃，我国科技发展重要基地的实际出发，把培养跨世纪学科带头人和学术梯队的艰巨...     

项目教学法在中职学校计算机专业课教学中的应用

本文从项目教学法的理论基础、教学设计等方面,就中职学校计算机专业课教学中项目教学法的应用进行探讨,通过教学实践,提出项目教学法在实际应用中存在的问题和解决办法,对比项目教学法与传统教学法的差异,探索项目教学法在中职学校计算机专业课教学中应用的意义。     

突发事件中的采编应对能力——以温州媒体报道“7·23”事件为例

每逢重大事件的发生,各大媒体都可以从传播中展现媒体的力量。从“9·11”事件、非典,到与台州相邻发生的上海“11·15”特大火灾,以及“7·23”甬温线特大铁路交通事故,这些重大突发事件,频频闯入我们的生活。这就对我们媒体在突发事件中,如何进行行之有效的采编应对、及时客观的新闻报道、理性正确的舆论引导等提出了新命题。     

新时期发展综合高中的价值意蕴与实践路径

综合高中作为高中阶段教育的重要组成部分,对促进高中阶段学校多样化发展、缓解教育焦虑、服务个体多样化成才意义重大。新时期积极发展综合高中,一是在发展理念上,坚持顶层设计与基层探索有机结合;二是在办学模式上,探索举办综合高中班与综合高中学校试点;三是在课程建设上,综合高中课程体系兼顾综合性与灵活性;四是在评价改革上,完善涵盖普通高考与职教高考的多样化考试制度。     

双轮创新驱动对我国产业结构升级的影响

技术与制度互动是提升创新水平,优化产业结构,实现经济发展转型和国家发展战略目标的主要驱动力。基于技术与制度相互协调理论,构建科技创新与制度创新匹配度指标体系,利用2003—2017年中国30个省份面板数据(除西藏、中国香港、澳门和台湾外),实证检验科技创新与制度创新相互匹配所形成的双轮创新驱动对产业结构升级的多重影响。结果表明,科技创新与制度创新相互匹配形成的双轮创新驱动水平的提升能够推动产业结构升级。其中,在中部地区双轮创新驱动对产业结构高级化升级的作用最为显著,对产业结构服务化升级产生较小的抑制作用;在西部地区双轮创新驱动对产业结构服务化升级的作用最为显著,且结果均保持稳健性。通过分析双轮创新驱动对产业结构升级的作用机理,经过实证检验发现,双轮创新驱动可以通过加强高技术产业集聚、刺激地区市场的消费需求、推动人口老龄化水平提升等途径促进产业结构高级化升级。     

剑桥型医学光盘文献检索途径和方法

阐述了剑桥科学文摘社出版的MEDLINE CD-ROM的文献检索途径,并结合本人在检索实践中的体会,谈了各种检索途径的方法及功能特点。     

关于企业领导体制的实践思考

近年来,随着改革的深入,企业领导体制在实践上有新的探索,其中厂长、书记一人兼的企业领导体制便是在改革过程中创造出来的一种新的企业领导形式。这种企业领导体制,在由党委领导下的厂长负责制向厂长负责制过渡这个历史时期,具有较强的适应性和可操作性,实践效应也十分明显。本文从实证分析出发,对这一问题做些探讨。一、需要澄清的几种认识厂长、书记一人兼这种企业领导体制出现以后,理论界和从事实际工作的同志,对这一新的企业领导形式在认识上不尽统一,观点不尽一致,突出地反映在三个焦点上:一是实行厂长书记一人兼的企业领导体制,是否符合中央关于党政分开的要求。有