爱，源于大脑

有个古老的看法，认为爱情存在于心灵而不存在于头脑。现在，生理学告诉我们，像所有情感一样，爱源于大脑。与其说心灵与头脑的矛盾折磨着我们，不如说头脑中的不同部分让我们左右为难——这些部分有的专司理智思考，有的则让我们情感丰富。     

搭建素质提升平台打造"四有"农民工队伍

天津市总工会在中国石化股份有限公司天津分公司召开“大学习、大培训、大提高”活动中期推动会。充分发挥工会“大学校”作用，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措，是落实奠“以职工为本，主动依法科学维权”维权观的具体体现，是发展工人阶级先进性的必然要求。在这方面，天津的经验值得借鉴。本刊撷取这次会上的三个典型发言，推荐给读者，供学习参考。     

冯太后生平述略

冯太后是北魏历史上一位举足轻重的人物。她曾两度临朝听政,执掌北魏政权近二十五年。冯太后在临朝听政时期,显示出了卓越的政治才干和远见卓识,在她主持下,北魏进行了声势浩大的改革,不仅缓和了社会阶级矛盾,而且极大地推进了北魏汉化、封建化的进程,对北魏政权乃至整个中国历史都产生了极为深远的影响。     

工科院校学生文化素质教育状况的调查及思考

文化素质教育作为高等教育的一部分,对提高教学质量和高校人才培养质量有重大意义。通过问卷和访谈的形式对承德石油高等专科学校工科系部的大二学生进行调查,对学生文化素质调查结果进行了分析,指出我校文化素质教育面临的问题,并提出了若干对策和建议,以期推动高校的文化素质教育。     

构建科学教育体系,推动大学生心理健康教育工作全面提高

加强大学生心理健康教育．提高大学生的心理健康水平,培养他们良好的心理素质,是高校教育工作中的重要环节。本文作者在工作实践中对我院的大学生心理健康教育工作进行了分析研究。     

地方高校学生学习倦怠的调查与对策

学习倦怠是指学生对学习没有兴趣或缺乏动力却不得不为之时,就会感到厌烦,从而产生一种身心俱疲、并消极对待学习活动的状态。采用大学生学习倦怠问卷,对200名地方高校学生进行调查。得出以下主要结论：地方高校学生存在中等程度的学习倦怠;男生的情绪耗竭程度高于女生;不同年级大学生的倦怠程度、低成就感水平不同;不同学习成绩的大学生除了在人格解体这一维度外,在其它维度和总分上都表现出显著差异。可以通过优化课程体系、改进教学方法、增强专业认同感、提高学习能力和进行心理健康教育等措施缓解地方高校大学生学习倦怠。     

浅谈小学语文阅读教学中创新能力的培养

新课程标准特别强调学生能力的培养,让学生学会反思,强调学生的创新能力和实践能力,要求在教学中十分关注学生的态度、情感,把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。像这种态度、情感、能力的培养对于教师来说是属于只能意会的知识的传授过程,所以教师在教学过程中不能再套用可表达性知识的教学经验。     

大数据网络舆情信息情感维度要素的关联模型构建

[目的/意义]情感维度是网络舆情信息预警级别的评定信号,其影响要素关联模型的构建能够较为清晰地描述各要素间及其与大数据网络舆情环境之间的错综复杂关系,从而为深入探讨大数据网络舆情信息的情感发展规律提供参考。[方法/过程]根据情感维度理论,从情感的种类、情感的转换、情感的唤起3个维度建构大数据网络环境下舆情信息情感维度要素关联模型。[结果/结论]实证分析结果表明:大数据舆情信息情感维度模型中舆情信息的情感级别与情感反应、情感焦点维度之间存在显著相关;情感指向与其他维度之间存在弱相关;情感维度模型中没有完全无关的要素。     

知识扩散视角下共性技术的商业化评价 ——基于多层网络的反向识别方法

共性技术筛选,尤其是商业化评价对于产业发展至关重要。由于沿树状结构自下往上的共性技术分类视角存在很大的局限性,提出一种整合专利引证与摘要文本分析的多层复杂网络方法,通过观测技术树顶端专有技术对底层共性技术的共享性来反向识别产业共性技术所处的发展阶段,将其商业化潜力评价为高中低3个层次,确定具备市场化条件的共性技术以及尚需二次研发的共性技术,为政府干预共性技术扩散提供科学的评价方法。最后,以生物技术为例,进行实证检验。     

发挥图书馆职能作用 打造城市文化软实力

要不断挖掘传统优秀文化资源,加大在文化建设方面的投入,吸收其它文化的优秀成果,以求取长补短,共同进步,更好地发挥图书馆的职能作用,为提升文化软实力做出贡献。