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921.
巴勒斯坦是古代地中海东岸的一个明发源地.耶路撒冷拥有4000多年历史,成为犹人教、基督教和伊斯兰教的三教“圣地”。为了争夺圣地,历史上在巴勒斯坦地区曾经发生过无数次征战。  相似文献   
922.
音乐铃     
1;,E差 活泼、欢快地3堕(蛆一5 S)l 3113—1 5.(业埘)l她丛i e·j.音乐铃, 音乐铃 心儿就是音乐2.音乐铃,’ 音乐铃 我们都爱音乐3两你U Lj Q 3 1叮叮铃铃 响不叮叮铃铃 真好坠坠(蛆啦)I颗心碰我同一11 2 . 2 一停。 ‘听。3 1-量(蛆址)来碰撞,我碰你,/—-'、3 5一蔓(o一羔5_j)要 问你 我3喧(蛆u)l 6n 3n I 8一一一 .世..(蛆业)l一1窑 1 I 8一一一唱 响碰 响瞰(一3 8)5 0 5 3} 3 8. ( 1只 有爱 和么支一1 6.(o s地)l爱的儿1:一一 l耋5璺量—j 1登。r 叮铃铃叮铃铃恒。I ’ ‘ 。一 ‘ ^3 5璺鼬1 l 5:2 3一红2叮铃’铃叮铃铃 叮铃铃叮铃…  相似文献   
923.
924.
江泽民同志指出:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新也是档案工作保持蓬勃生机的力量源泉。在新形势、新任务、新要求面前,档案工作普遍面临着一个创新的重大课题。为了使档案工作跟上时代的脚步,不断谱写新的篇章,开创新的境界,就必须积极探索,大胆地进行创新。从某种意义上说,创新是促进档案事业进步的重要因素,是档案事业发展的永恒主题。为了正确地指导和推进档案工作的创新,必须始终注意把握档案工作创  相似文献   
925.
20世纪,是人类历史日新月异、色彩缤纷的世纪。科学技术发展所带来的生产力的提高,使人类得以创造出丰富多彩的产品,而用文字、图形构成的商品的标记——商标,越来越充斥着人们的日常生活。借助于商标,人们能够对同类商品加以区别、比较、鉴定和记忆,企业才能赢得...  相似文献   
926.
1、表示说话时正在进行的动作或现阶段正在进行而说话时可能并不在进行的动作,用一般现在进行时。The children are getting on the bus.(表示动作正在进行)We are planting trees in March.(但此时并不一定在植树)2、现在进行时的形式是“be+现在分词”,在运用时不能少掉助动词“be”。We cleaning the classroom.(误)We are cleaning the classroom.(正)3、现在分词不能漏掉“-ing”。He is read now.(误)He is reading now.(正)4、助动词be要与主语的人称与数一致。They is watching TV.(误)They are watching TV.(正)5、有些动词…  相似文献   
927.
928.
英语中,大多数形容词是可分为等级的(Gradable),这样的形容词有原级、比较级和最高级。如:big大的 bigger更大的,较大的 the biggest最大的important重要的 more important更重要的,比较重要的  相似文献   
929.
龙井访茶记     
不知您到过杭州的九溪十八涧没有?那是一条南北方向的弯曲小路,溪水有时在路的左边,有时在右边。游客不时需要过“桥”——一块又一块的墩实石头,相隔多在一步之遥,水就在石头之间流淌,人需要在石头上跳跃。路的两边都是高山,高山之上满是密密麻麻的茶树。我和《杭州日报》的一位记从六合塔转到九溪十八涧的最南端,慢慢地向北走。等把九溪十八涧走完,就要路经大名鼎鼎的龙井村。知道我有“访茶”的欲念,记朋友才特意安排了这条旅游路线。  相似文献   
930.
社会主义市场经济的建立和发展,不断地冲击着社会生活的各个领域,对人们尤其是对青年的思想观念、价值取向等都产生了强烈而深刻的影响.因此,认真研究当代青年的思想特征,总结青年思想教育工作的经验教训,对进一步做好青年的思想教育工作具有十分重要的意义.当代青年思想状况的显著特征是多元化和矛盾性.同以往任何一个时期的青年一样,当代青年同样具有最少保守思想、热情活跃、积极进取的特点.但是,由于他们所处改革开放,社会剧烈变革这样一个特定的历史时期,他们的思想观念以及在其指导下的行为方式必然要打上时代的印迹,社会现实的兼收并蓄,批判继承,必然导致当代青年内心深处各种思想观念的激烈碰撞,在衰亡中追寻新生.社会存在决定社会意识.就青年问题产生的社会背景而言,由于我们既有几千年文明古国的灿烂文化背景,又有相当长的时期内形成的教条化,简单化的固定模式,使创新的选择和传统的观念必然发生尖锐的冲突.社会的急剧变革和国门洞开后的兼收并蓄,对社会系统的冲击所造成的失衡和无序,使青年在投身社会、开始全面进人社会文化角色时,找不到确定的人生尺规.而我们的宣传教育系统由于经验性的僵化和不成熟的导向,又不能给他们以明确的指点,使他们感到自己的情感和精神世界无所依托,难觅归属  相似文献   
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