司,共评法;;项目型团队;;激励;

辩证法认为,普遍性存在于特殊性之中.对于某些客观性数学题,若我们运用“特殊化”的思想方法,把某一给定范围内的条件特殊化,合理、准确地选取特例来求解,常常会收到事半功倍的效果.下面举例说明运用特殊化思想解题的几种途径.一、字母取值特殊化例1(江苏省初中数学竞赛培训题)     

我们做错了什么——源自学生日记的教育思考

今天是黑色的，虽然太阳仍高高挂在头顶上。作业、考卷向我们汹涌席卷过来，我被淹没了。     

现代民主的退化迹象

目前看,民主的成熟度有一种下降的趋势。当一个民主国家里的公民不断学会如何去参与民主的时候,该民主政府却也在不断地学会如何忽略民众的参与而依旧我行我素     

农村留守儿童社区支持的资源与路径——基于西部地区四省两区的调研

本文针对留守儿童农村社区支持的困境,建议以规划农村社区为中心,对农村社区内外的留守儿童支持资源进行发掘与整合,努力发挥其乡土性、可及性、全程性和多样性的优势,对留守儿童的家庭、安全、文化、交往等开展全面的支持行动。     

班级分层教学在农牧区汉语教学中的运用

一、在农牧区实施班级分层教学的积极意义 班级分层教学,是指在班级授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略,是在教学的各个环节,根据学生的个性特征、基本知识、授受能力,有区别地制定教学目标、教学要求,设计教学内容,控制教学进度,变换授课方式,促进每个学生在最合适自己的学习环境中求得最佳的发展。传统的“一刀切”、“千人一面”教学是导致学生产生差异的根本原因。     

也谈生物术语辨析

前不久,笔者在一本生物学杂志上看到了一篇关于生物术语辨析的文章,写得挺好,但教学中这样讲解恐怕难以让学生深刻理解.为了让更多教师和学生能正确区分生物课本中容易混淆的一些术语,笔者结合自己多年的教学实践进行论述,希望对大家有所帮助. 一、应激性、反射、适应性和遗传性 应激性是指生物体对外界刺激所发生的反应.反射是在神经系统的参与下,多细胞高等动物体对内外各种刺激所发生的规律性反应.反射属于应激性的一种表现形式,单细胞生物与植物不存在这种形式.适应性则是生物在长期与外界环境斗争的过程中表现出来的和环境相适应的现象.     

某公路工程不良地质问题分析及处理建议

该公路工程位于温州市,是温州大都市建设的骨架工程。以公路工程场地工程地质条件为研究对象,分析了其区域地质及工程地质条件,并提出了合理建议,对该工程顺利进行及类似工程均有一定借鉴意义。     

矿热炉出铁卷扬系统改造设计

通过对合金车间矿热炉出铁小车牵引卷扬系统进行优化改造,改造后采用1台卷扬机进行牵引,配套增加1个卷筒、2个限速器、2个棘轮和相应长度的传动链条,使得卷扬系统操作简单化、安全化,并为企业节约生产成本.     

新形势下如何做好供电员工思想政治工作

近年来,随着社会的发展,企业员工队伍知识化,技术化、科学化认知水平越来越高,员工的思想观念、价值取向发生了重大变化,思想特别活跃,民主意识、法制意识、创新意识普遍增强。如何做好新形势下供电员工思想政治工作。     

软米“多小穗” 增产潜力大

<正>1999年董保柱研究员在田间观察研究德宏的优质软米品种资源时,首次发现了优质软米多小穗水稻育种新材料。通过连续14年的艰难育种研究,现已选育出一批多小穗优质软米新水稻,突出特征是:每个小穗可结2—5粒谷子,比中国目前种植的稻谷每个小穗仅结1粒谷子多结1—4粒谷子,每穗粒数可达200—300粒,比目前中国种植的稻谷每穗粒数100—200