互联网开放性引发的广电报刊转型思考

网络深度发展带来的是互联网思维下社会的变革,互联网思维在不断影响和改造着传统产业,传统媒体也不断受到冲击.尤其是传统的广电报刊,如果仍然延续以往的发展模式和经营理念,迟早会被大趋势所淘汰.在互联网思维下,我国几百家广播电视报刊需要不断用新鲜的理念、创新的模式和变革的勇气,迎难而上,抢占先机.     

传统武术养生的文化观念探析

文章运用文献资料法,专家访谈法,逻辑推理法等研究方法对传统武术养生的文化观念进行探析。研究结果表明:传统武术养生内容丰富,传统武术养生的特点多样,传统武术养生的文化观念具有典型的中国母体文化特征。     

高效课堂下的阅读“四部曲”

<正>阅读教学是语文教学的一个重要组成部分。如何提高语文阅读教学的课堂效率是每一个语文教师要思考的问题。阅读是小学生获取知识的源泉,是语文学习的一个重要组成部分。阅读是在和许多高尚的人进行交流,是在丰富自己知识的同时提高自身素质的有效途径。现在的语文教学往往强调的是教,强调的是在教师的引领下学生被动的学。这样忽略了读,也忽略了学生的体验,忽略了学生的情感,因而学生也就失去了学习的兴趣。我常想:为什么学生对动画片乐此不疲,对看语文教材就感到厌烦呢?是语文教材不好吗?不,现行各种版本的语文教材内容新颖,知     

阿来《格萨尔王》中的女性形象分析

阿来的《格萨尔王》是对藏族长篇史诗《格萨尔》的重述,除了篇幅减少外,小说在人物形象的塑造上略有改变。特别是对几个主要的女性形象的塑造,反映了阿来对神魔时代女性美的想象,并表达了自己在当代文化环境下的女性观。     

如何培养农村一年级新生课外阅读的兴趣

<正>2011年版《语文课程标准》就小学生阅读明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"同时,其对小学生的课外阅读量按不同的学段做了具体明确的规定:"第一学段要求课外阅读总量不少于5万字;第二学段不少于40万字;第三学段不少于100万字。"那么作为语文老师,尤其是经济较为落后地区的一年级语文老师,我们该如何达到这个阅读目标呢?就是培养学生阅读的兴趣。爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"只有     

浅析高中信息技术学科与语文课程整合中的几点问题

随着高中信息技术学科与语文课程整合的不断深入,其中暴露出很多不足和问题。高中信息技术学科的辅助作用被过分强化,凡课堂教学必言信息技术的应用,好像不运用现代信息技术便不符合新课改的要求;不少公开课都以此为必备条件,不用现代多媒体技术就没有"档次",就不能评优获奖;甚至有的高中课堂教学以课件代替教师的课堂讲授,一味追求现代多媒体技术,没有摆正多媒体技术在教学中的地位。问题要科学地处理好高中信息技术学科与语文课程的整合。本文阐述和分析了高中信息技术学科与语文课程整合过程中出现的问题与思考,以供广大同仁参考和指正。     

数学在地球物理学中的应用

地球物理学是一门通过用数学知识解释地下异常体在各种场中的响应,从而为资源勘探、工程施工等提供指导的综合性学科。本文就矿井瞬变电磁法时深转换公式推导及直流电法勘探中均匀电流场球体电位推导阐述数学在地球物理学中的重要性。     

我与“白板”教学

"电子白板"技术的引入,使多媒体电脑和黑板的功能整合为一体,建构了一个类似传统"粉笔+黑板"的课堂教学环境,教师不用改变"板书+讲解"的教学行为,弥补了以往教学媒体的缺憾。作者就课堂实践中的一些想法作了简要论述。     

谈激发学生数学学习兴趣的几点思考

正兴趣是学生最好的老师,是启迪学生智慧的金钥匙。学生如果对数学学习产生浓厚的兴趣,就会主动去求知、探索、实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。因此,教师在教学中应积极激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。下面笔者就如何激发学生学习数学的兴趣谈谈自己的体会。一、创设学生熟悉的数学生活情境认知科学的研究显示:小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡,但他们     

新媒体环境下传统媒体的发展策略

新媒体是对传统媒体的一次革命,首先是对经营收入影响,其次是深刻地影响了政治和社会生活。每一次新媒体的出现,都会引起人们对旧媒体的担忧。面对新媒体,传统媒体需要学习互动性、即时性与创新,所有人都要动起来,充分利用多屏时代带来的机遇,并警惕新媒体的各种弊端与局限。