乌兰浩特市第四中学为成才有望的贫困学生颁发助学金

乌兰浩特市第四中学为成才有望的贫困学生颁发助学金在一些地区的个别学校出现乱收费现象的时候，今年秋季新学年伊始，内蒙古乌兰浩特市第四中学有１２０名高中生，因家庭贫困得到了该校颁发的助学金。乌兰浩特市第四中学坚持“人民教育人民办，办好教育为人民”的办学宗...     

运用案例教学法提高"邓小平理论"课的教学效果

邓小平理论课的教学目的是培养大学生运用邓小平的智慧来解决中国社会主义实践中出现的实际问题的能力。因此，怎样提高这门课程的教学效果就显得非常重要。本从实践出发，探讨了在邓小平理论课教学中运用案例教学法的必要性及具体方法。     

中华人民共和国学校德育大事记（续）

1967年 1月1日《人民日报》、《红旗》杂志发表社论,号召师生“到工厂去,到农村去,实行和广大工农群众相结合”。学校师生纷纷到工厂、农村进行串连,介入社会各单位的文化革命运动。 2月4日     

八年级数学试题(人教版)

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第二十一课——对持凶器来犯者的防御

对徒手袭击者的防御同对持刀或枪的凶手是大不相同的。如果你是和用玩具武器或模仿武器的进攻者进行自卫练习,那你可能会做得很娴熟精练,可是如果你第一次就应付一个手持真刀真抢者,使你意识到一旦失手就意味着死亡,这时你就会感到脊梁骨发凉,甚至全身发抖。 只有经常不断地实践,才能使你有安慰感和自信心。但是,尽管如此,这与街上的情况仍不一样。对付手持棍棒和拐杖的袭击者就不象对     

高校改革和科技人才创新能力的培养

目前国家对科技人才的培养愈加重视,社会对科技人才的需求也愈发急迫,但缺乏创新能力成为多数科技人才的通病,本文从高校体制改革、高校培养模式、文化氛围构建等方面探讨了如何培养科技人才的创新能力。     

当前群体劳资纠纷心理疏导机制研究

在国际金融危机的大背景下,以富士康为典型的劳资纠纷群体性事件层出不穷,并且出现了一些新的特点。心理疏导机制的构建是化解劳资纠纷,建立和谐劳资关系不可或缺的一环。文章以河北省为样本,对其当前劳资纠纷的新趋势进行研究,并提出完善建议。     

郭璞注书内容及体例——以《子虚赋》、《上林赋》郭注为例

郭璞注书繁多,内容广泛。本文从文学角度,对郭璞注《子虚赋》、《上林赋》作了全面的分析,并对郭璞注《子虚赋》、《上林赋》的内容、方法及体例作了探讨。     

新课标下初中语文的多媒体教学

在轰轰烈烈的语文教学改革中,多媒体教学以其它教学手段无可比拟的优势,正逐步走进课堂,对于提高语文教学质量,培养学生的语文能力起到了积极的促进作用,但也存在诸多问题,文章作者结合几年的一线教学经验就此谈几点体会。     

浅谈军队院校任职教育专业课的试题编制

本文从军兵种院校任职教育专业课程试题编制存在的问题出发,认为任职教育专业课程试卷应体现学员自我求知的能力、身体力行的能力和自我发展的能力,要做好试题编制工作,需要确立正确的指导思想、建立试题编制新机制、合理规划试题内容、加强考试后的分析总结,并避免三个误区.