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课堂提问是教师根据教学要求,围绕课文重点向学生提出问题,并引导学生经过思考,对所提出的问题得出结论或提出自己的看法,从而获取知识,发展智力的教学方法。它是教师教学的重要手段,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率:提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,桎梏课堂气氛。 相似文献
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课改十年,不论称其为节点还是转折点,都需要及时总结,继续前行。把那些新鲜的、符合科学规律、符合学生需求的课堂形式介绍给更多的受众,让改革者受到肯定和鼓励,是媒体的责任。徘徊在分数上下的课改学生学习兴趣提高了,作业减少了,师生关系融洽了,考试成绩提高了,这些教育的理想状况,确实出现在一些地区。 相似文献
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优化遗传学实验体系改革的设计 总被引:2,自引:0,他引:2
遗传学是当今生命科学的前沿学科,同时它又是以实验为基础的自然科学。因此,遗传学的实验教学不仅要巩固提高学生所学的书本知识和培养他们实验操作的基本技能,更要培养他们科学思考与创新的能力。针对遗传学实验教学的特殊性我们进行了大胆的改革,在秉承传统的基础上对课程体系进行了优化设计,取得了较好的效果。 相似文献
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和谐的师生关系在中学生社会化过程中至关重要。本文从当今师生关系在中学生社会化过程中的作用,以及其现状和存在的问题等方面入手,运用马克思主义原理和教育学、社会学等原理,对中学生社会化进行研究,以期在新时期运用有效的手段进行中学生社会化提供一定的指导意义和帮助。 相似文献
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正高效的课堂教学需要教师和学生的密切配合,如果只是单方的努力,成效就不会显著,本文主要从教师如何讲解和学生如何参与等方面进行系统地讲解,希望能真正地实现高效课堂的预想。下面笔者将从五个方面来阐释如何构建高效初中地理课堂教学。 相似文献
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在视觉传达的过程中注重符号系统所传达的空间感与画面信息视觉性的表现形式,需要突出极强的画面诉求感以及视觉冲击力。因为色彩是能表达人类丰富情感的主要方式之一,所以在视觉传达表述过程中色彩结构是必不可少的重要组成因素。本文阐述了色彩构成在视觉传达设计实际运用中的一些方式,对其进行了分析与探讨。 相似文献
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