歌声的回忆

有歌声相伴的人生是幸福的,我庆幸此生与合唱有缘,也永远忘不了为我开启音乐之门的少年宫。那是1958年金色的秋天,我们一群刚刚带上红领巾的三年级小学生,兴高采烈地奔向景山公园,去报考北京市少年宫的课外活动小组。市少年宫坐落在景山公园里面,是一个挺大的宫殿院落,中间的大殿是少年厅,东西厢房有红领巾乐队、手风琴室、绘画室、工艺室、航模室等等,西配殿是舞蹈室,东配殿是合唱室。我们在参天古柏之间穿梭,好奇地观看各个殿堂中不同小组的排练活动。我被一阵欢快的歌声吸引住了,赶紧跑过去,登上高高的台阶,看到合唱室里有许多同学在唱歌…     

酒与楹联(之四)

酒与楹联（之四）徐少华七祝寿类＂酒以扶老，亦宜养老＂。数千年来，酒一直以其养生延寿的功能，成为敬老、养老的佳品。在给老年人祝寿时，一定要敬酒，许多寿联中也就自然而然地带上＂酒味儿＂，给好饮的老人作寿联，更应以酒相祝，愿其长寿。作祝寿联时要注意以下几点...     

依法进行监管 促进经济发展——浅谈市场监管中的执法问题

加强市场监管队伍的建设是解决好市场监管中执法问题的首要前提。本文从市场监管队伍要从思想上树立五种意识,即大局意识、创新意识、服务意识、法制意识、责任意识,论述了市场监管中“为什么执法,为谁执法,怎样执好法”的问题。     

试谈局部与整体的辩证思维

数学教学中,无论是数学概念,还是数学性质,以及数与数、数与形、形与形之间的相互关系,无不充满着辩证法.数学是培养学生辩证思维的良田沃田,发展学生的辩证思维,就是使学生养成依据辩证思维的规律来思考和解决问题。本文就高中《平面解析几何)第一章直线中“两条直线垂直”一节内容的教学设计(略去了其详细的教学过程)为例,用整体——局部——整体的辩证见点来发展学生思维的辩证性作一粗浅的探讨. 一、整体入手整体思维是一种全面地、总体地考虑问题的思维方法,它注重问题的整体结构,从总体上把握它的全貌. 这节课,我们不直接从两条直线垂直的已知条件入手,而是从“一组基本图形”,即一条直线对于x轴的相对位置的四种情况(如图1)着手.     

谈我国西部人才资源大开发

本文分析了我国西部人才资源的现状及存在的问题，在此基础上，提出了开发西部人才资源的几点构想。     

努力探索服务育人工作的新路子

介绍了西安交大图书馆（东区）阅览室几年来开展服务育人工作的基本情况。     

优化教学环节 提高游泳教学质量

随着近年来高校学生人数的扩招,体育课中每个授课班级的学生人数也随之增加,如何在规定的课时内教会学生自如的在水中游进,是所有高校体育教师一直在探讨的问题。通过多年来在教学实践中的体会,认为在教学过程中采用以下的教学环节,可取得较好的教学效果,达到预期的教学目标。     

论图书馆立法

在分析我国图书馆立法工作现状，关参照国外图书馆立法经验的基础上，就如何加快我国图书馆立法进程，以及图书馆立法对图书馆工作的紧密关系和重要性，作了系统论述。     

浅议停用印章的管理

印章是因需要而产生.如果不需要了或不能满足需要,则要废止.而废止的印章中,有些仍有凭证或其它作用,应加以保管.什么印章可以销毁,哪些应该保存,怎样保存最好?这是个不大而又不小的问题.所谓不大,即如果鉴别得当,保存得法,则不成问题:所谓不小,即若鉴别不力,保存无章.则会带来麻烦,甚至会给国家、集体和个人造成损失.以至冤假错案的出现.笔者据此谈点粗浅看法,以求抛砖引玉,促进对印章的科学管理.