全文获取类型
收费全文 | 12408篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 125篇 |
专业分类
教育 | 8559篇 |
科学研究 | 1467篇 |
各国文化 | 61篇 |
体育 | 737篇 |
综合类 | 303篇 |
文化理论 | 55篇 |
信息传播 | 1409篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 203篇 |
2022年 | 227篇 |
2021年 | 137篇 |
2020年 | 161篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 80篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 102篇 |
2015年 | 231篇 |
2014年 | 1015篇 |
2013年 | 612篇 |
2012年 | 637篇 |
2011年 | 786篇 |
2010年 | 716篇 |
2009年 | 718篇 |
2008年 | 717篇 |
2007年 | 751篇 |
2006年 | 684篇 |
2005年 | 571篇 |
2004年 | 544篇 |
2003年 | 528篇 |
2002年 | 430篇 |
2001年 | 382篇 |
2000年 | 276篇 |
1999年 | 233篇 |
1998年 | 189篇 |
1997年 | 146篇 |
1996年 | 165篇 |
1995年 | 169篇 |
1994年 | 118篇 |
1993年 | 85篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 69篇 |
1990年 | 70篇 |
1989年 | 66篇 |
1988年 | 52篇 |
1987年 | 53篇 |
1986年 | 56篇 |
1985年 | 53篇 |
1984年 | 53篇 |
1983年 | 34篇 |
1982年 | 41篇 |
1981年 | 31篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 13篇 |
1978年 | 6篇 |
1974年 | 5篇 |
1959年 | 12篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 343 毫秒
971.
最近,有幸作为评委参加上海市中小学体育教师“活力园丁”的评选工作,感慨颇深。参评的51位体育教师是从各区县推荐出来的,平均年龄37.8岁,平均教龄15.9年。他们用即时的语言、肢体、歌声和制作的视频,叙述着平凡生活的酸甜苦辣,倾吐着实现梦想的喜悦激动,他们用爱心、智慧、热情,勇敢地担当起一份份责任,出色地完成了一项项任务。事实证明:体育教师,这个平凡的岗位,这段平凡的人生,却也有着属于自己的精彩与梦想。 相似文献
972.
<正>题目(2013年绍兴市)如图1,抛物线y=(x-3)(x+1)与x轴交于A,B两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C,点D为顶点.(1)求点B及点D的坐标;(2)连结BD,CD,抛物线的对称轴与x轴交于点E.①若线段BD上一点P,使∠DCP=∠BDE,求点P的坐标;②若抛物线上一点M,作MN⊥CD,交直线CD于点N,使∠CMN=∠BDE,求点M的坐标. 相似文献
973.
<正>数形结合是数学解题中常用的思想方法,利用这种方法可以使抽象的问题形象化,有助于把握数学问题的本质.一、结合教材内容培养学生数形结合思想《数学课程标准》指出,课程内容"不仅包括数学的结果,也包括数学结果形成的过程和蕴含的数学思想方法."苏科版教材中出现 相似文献
974.
传统的仓库监控设施需要很多数据和沿仓库分布的电源线,应用复杂的布线操作,使得系统复杂和昂贵;另外,市面上的仓库防盗器大多报警信号单一,不能识别系统,报警信号没有无线传输,远距离不能控制。针对上述缺点,提出了基于STM32单片机及NRF905无线射频传输技术的仓库报警系统,通过红外和超声波传感器网络实现了仓库环境参数的实时采集和无线发送接收。该系统结构精简,有效减少了线缆连接,延长执行器件的寿命,同时具有应用灵活、易于扩展等优点。 相似文献
975.
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。而目前由于人们对环境认识的不足导致了对环境的破坏,如造成了全球生态平衡失调:动物的灭绝、气候变暖、自然灾害增多、资源的流失等,给我们的生活、生命带来了威胁。因此,在幼儿园进行亲自然生态教育尤其重要。著名教育家陶行知先生说过:"我们要解放小孩子的空间。 相似文献
976.
977.
徐鸿雁 《语数外学习(初中版)》2014,(1):67-67
在新形势下,将情境教学法应用到初中英语教学中,是改善英语教学方法、优化初中英语教学效果以及适应教学改革的必然趋势。当前,在我国的初中英语情境教学中,还存在诸多问题。为了让情境教学法更好地应用到我国初中英语教学中, 相似文献
978.
979.
新课改的精神要求初中数学教师在引导学生学习数学时,让学生自主的学习.教师将学生分成小组,让学生合作学习,是让学生自主学习的方法之一,通过分组,让学生以小组为单位的学习形式,学生能互相取长补短、互相交流启发、彼此鼓励,共同完成学习任务.由于小组合作学习有以上的优势,教师也愿意让学生以小组为单位共同学习. 相似文献
980.