德州地区开展“五四四三”系列建设活动

德州地区教育局根据《中国教育改革和发展纲要》精神,结合本地实际,在全区小学教学工作中开展了“五四四三”系列建设活动。所谓“五四四三”系列建设,就是“五示范”、“四中心”、“四骨干”、“三落实”。“五示范”即要求实验小学在实施素质教育、教     

谈中专新生的适应问题

近年来,中专校的生源发生了一些变化,入校学生的思想素质、心理品质、学业成绩和适应环境变化的能力参差不齐,这给中专校的教育教学工作增加了难度。新生入学后,面临着思想、学习和生活等方面的各种适应问题。如果不及时对新生的学习心理进行调整,将会影响他们的学习,也将关系到整个学校的教育教学质量。     

论病案管理的三重价值

病案管理具有多方面的价值.文章论述了病案管理对医疗工作者个人、医院管理与决策、法律等三方面的价值.     

谈高等级公路工程的质量管理

随着社会经济的高速发展,对公路的运输能力的要求也越来越高,我国已经逐步建设形成了纵横交错的高等级公路网,在大规模的建设过程中,施工单位要想在众多的项目中争得一杯羹,不仅要在工程成本上挖掘利润空间,更要在工程质量上狠下功夫,以质量取胜,以信誉占市场,只有强化工程管理与工程质量管理,才能在竞争中占领市场,站稳脚跟.下面本人就几年来参加工程质量管理的经验,谈一下体会.     

初中生数学学习分化的原因及对策

进入初中以来,学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。     

高校图书馆智慧服务质量影响因素识别及提升策略研究——基于信息生态理论视角

文章以信息生态理论为基础构建高校图书馆智慧服务生态系统,并对系统中的关键影响因素进行识别与分析,进而提出高校图书馆应采取强化数据素养教育,优化数据服务效能;完善供需匹配机制,提升智慧服务精度;以技术推动创新,优化用户服务体验;推动馆内空间再造,营造智慧服务环境等策略提升智慧服务质量。     

小学科学探究活动低效现象分析及其对策

<科学(3～6)年级课程标准>(以下简称<课标>)指出:"科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的途径,又是科学学习的方式."在当前的科学教学中,这一理念已被广大科学教师所接受,并实践于自己的教学中,科学探究活动已成为构建有效科学课堂主要的教学方法和手段.     

试论中国画欣赏教学

中国画是我们中华民族艺术的重要组成部分,小学美术课堂作为传承国画艺术文化的途径之一,因此小学阶段的中国画教学具有一定的研究价值。本文从新课程下的中国画欣赏教学入手,对教学进行分析与阐述,并结合古人对中国画的评论标准来探讨中国画欣赏教学的方法。     

明晰年段目标 突出训练重点——例谈小学中高年级习作教学目标的准确定位

综观目前小学中高年级习作教学的目标定位问题,由于许多教师忽视对《课程标准》的审视与解读,缺少对分年段习作教学目标之间联系与区别的研究,制订出的目标存在着比较多的问题：有的目标大而空洞,指向不明;有的目标照搬照抄,内容随意……尤为严重的是：中高年级的习作目标之间存在着越位和错位的关系,使小学的习作课堂呈现出笼统的状况,致使较多学生的写作水平停滞不前。     

2011年全国高考数学试卷给我们的启示

2011年高考结束了．本文旨在对2011年全国高考的新课标版、大纲版试卷进行分析、比较,并在分析、比较中就自己的认识谈谈向新课标高考靠拢的大方向所在．全国卷是最有代表性的试卷,因此相信通过阅读本文,对单独命题省份的读者也是会有参考作用的．