不妨运用“减免”思想

国家的税费减免政策对经济发展起着很大的推动作用.那么,对学生的作业能否渗入"减免"的思想呢?实践证明是可行的.     

老师领进门

《师恩难忘》这篇课文改编自现代著名乡土作家刘绍棠先生的散文《老师领进门》。文中刘绍棠先生深情回忆了给他启蒙教育的田老师。田老师的教学方法极其特别,他能将教学的全部内容巧妙地编成一个个故事。刘绍棠先生在田老师的门下学习四年,听了上千个故事。也正是这些故事在刘先生的心田里播下了文学的种子,后来成为中国重量级作家。     

让细节德育演绎更多精彩

几乎每所学校,都知道德育为首。但知道并不等于做到,做到也不一定就能做好。大凡教育的局内人,都能清醒地意识到,我们的德育并不缺少前瞻的理念,缺少的是实实在在的行动和指引行动的科学策略、人文情怀。学校教育过于功利化的倾向让德育行动常常异化为一种口号,简化为一场运动,     

激兴趣 写真话 抒真情——体验作文教学例谈

引领学生喜欢母语，加强生活体验，乐于表达，是新课程背景下作文教学的指导思想。作文是一种创造性很强的活动：一篇作文如果没有“新意”，则必然使人提不起兴趣，读起来，令人乏味。作为教师，必须考虑如何使学生对习作产生兴趣，写真话，抒真情。写作水平在原有基础上有所提高，有所发展。     

课堂:唤醒孩子的耳朵

在日常的课堂中,我们经常能够看到这样的情景: 情景一:只听教师,不管同伴。教师的权威性使得学生能给予关注,而同学发言时,则不屑一顾。情景二:争抢发言,不知所云。大部分小学生都有极强的表现欲,一名学生在发言,自己感觉有话可说,便情不自禁     

建特色名校，为学生一生的发展和幸福奠基

巍巍万善塔下，滔滔大运河畔，历史名城丹阳矗立着一所优质品牌学校——丹阳市实验小学。     

“减免”思想在教学中的应用

国家的税费减免政策，对经济发展起着很大的推动作用。那么，对学生的教育教学能否渗入“减免”的思想呢？实践证明，这不仅可行，而且效果明显。     

漫画作文设计

【设计理念】 都说这是一个读图时代。教师就应当顺性而为，借力打力，充分通过观察、思考、联想、想象漫画让孩子来还原生活，体验生活，表现生活，进而提高写作能力。     

话惩罚学生——教师为何要冒险

“严禁体罚和变相体罚”是一条高压线,教育界人士都知道!然而,就是这条“地球人都知道”的行规,教师却经常触犯。明明知道“高压线”触不得、碰不得,触了碰了往往既伤学生也伤自己,可还有人“以身试法”,     

课改行动，从课例研究开始

课程改革千头万绪，教师如何把握?研究课例则是课改的一项实际行动。将一些鲜活的课例予以总结，这无疑有利于课改的深入开展。