教师专业发展的内涵与途径——以实践性知识为核心

教师专业发展已成为教师教育的核心话题,教师专业发展的关键是提升教师的专业素质和能力,核心是建构良好的知识结构,根本在于教师独有的实践知识的关注、获得与积累。教师实践知识的获得与积累的过程就是教师专业发展的过程,教师实践知识深化与“显性化”是教师专业发展的有效途径。日常教学实践是教师实践知识获得的基本场域,校本教研、教师反思和进修培训是教师实践知识深化与“显性化”的基本途径。     

五四新文化运动对中国特色社会主义文化建设的启示

五四新文化运动是一场对民族文化进行批判和创新的运动,更是一场思想解放运动。五四新文化运动中,先进知识分子举起的民主与科学的旗帜,突显出这场运动是具有象征意义的一场文化启蒙运动。在某种层面上,这场运动折射着中国文化发展的未来走势。这场文化运动无论是对当时的社会,还是对当今中国都产生了意义深远的影响。     

电工实验课程教学资源平台建设

电工实验课程教学资源平台能在线展示实验案例、实验设备、实验课程安排等教学资源,增强学生学习主动性和学习效果,有利于培养学生综合实践能力和创新能力,是课堂教学的有效延伸,以后通过不断建设,为电工实验开展虚拟实验教学提供平台支撑。     

现代知识观对课程内容设计的影响

教师、学生和课程内容是教学活动的三个基本要素,其中课程内容是连接教师和学生的“桥梁”。师生之间的对话与交流是以课程内容为媒介,通过互动,师生达成共识,达到共享,进而促进各自的发展。现代社会随着传统知识观向现代知识观的变革,课程内容的设计与选择也正发生着变化,现代知识观对课程内容设计提出了新的要求,     

2010年四川省乐山市皮划艇青少年运动员的体能训练特点与实践

为了让四川省乐山市青少年皮划艇队取得突破和提高,在乐山市水上运动学校"超常规思维,跨越式发展"的指导思想引领下,提出了"替代式训练,跨越式提高"的陆上训练设想.但由于多年来笔者们时皮划艇运动项目特征的认识不足,陆上体育训练的理念也相应落后,无论是力量训练还是跑步练习,其方法和手段都缺乏与专项动作结构、能量代谢特点以及个性化特征的紧密结合.体能训练的效益不好,质量不高,没能发挥出体能训练应有的作用和功能,制约了运动水平的进一步提高.怎样抓好2010年的陆上体能训练,成了四川省乐山市水上运动学校面临的又一新课题.为此,笔者对皮划艇运动的项目特征进行了研究,从而能够有针对性地安排陆上体能训练.     

基于“过程创新”理念的基础实验类课程教学改革研究

针对基础实验类课程教学现状和改革的意义,在基础实验教学改革中融入“创新”的思想,构建“过程创新”的多层次、模块化基础实验类课程教学体系;在教学方法、实验方法和教学内容等方面以学生创新能力培养为主线,系统地提出了实验教学改革的基本内容与实施方案.通过改革促进学生自主实践,充分发挥基础实验类课程在创新技能型人才培养中的作用.     

三位一体的基础实验课程考试改革研究

本文针对基础实验课程考试的现状和特点,兼顾实验考核的过程性和结果性评价,构建了"三位一体"的基础实验课程考核体系;在课程的考核方式、考核内容和考核标准等方面做了深入研究,系统提出了基础实验考试改革的基本内容与评价标准。通过考试改革提高基础实验的教学质量和水平,充分发挥基础实验课程在工程应用型人才培养中的基石作用。     

谈高职《复合材料工艺技术》课程项目化教学设计

对<复合材料工艺技术>课程项目化教学改革中的一些关键问题进行了理论探讨,给出了项目选取、教学过程质量控制、合理化考核等方面的具体方案,提出了教学设计必须不断更新的理念和方法以及项目化教学实施的难点与保障措施.     

实然与应然:农村教师生存状态研究

农村教师困窘的生存状态表现为繁重的事务与苍白的生活、较低的职业幸福感和归属感、缺乏人性的管理、职业倦怠、恶劣的生活环境和简陋的工作条件等.这些生存状态受个人的生活经历、专业发展程度、家庭等内在原因和强大压力、冷冰冰的管理和教育传统等外在原因影响.改变教师困窘的生存状态,学校教育要彰显教师的个人价值,重新审视教师作为"人"的内涵,教师自身也要更新教育教学理念,积极走专业化道路,做自己生活的主人,教育行政部门要完善法规及制度建设,推行人性化的管理,创建"师本"文化氛围.     

音像超市管理系统设计

本文通过对音像超市管理系统详细的需求分析和功能设计,确定系统具有会员管理、基本信息管理、进货管理和出货管理等功能,而系统的成功开发能够为音像超市提供标准化、信息化管理,从而为音像超市经营者提供科学的决策支持。