黄河三角洲高效生态经济区自然保护区生态评价与优化调整

根据多年来对黄河三角洲区域生态环境和生物多样性的系统研究,在对黄河三角洲高效生态经济区现有的11个自然保护区、3个生态功能区科学考察基础上,采用郑允文等建立的自然保护区生态评价方法与评价标准,综合评价了该生态区9个自然保护区的生态质量现状,提出了自然保护区的优化调整思路和措施,以及拟建的7处饮用水源地保护区、17处河流水源保护区、7处野生动植物保护小区的自然保护区名录,给出了自然保护区可持续发展的建议。     

一道课本例题的演变

人教版几何第三册 72页有这样一道例题 :如图 1 ,点O是∠EPF的平分线上的一点 ,以点O为圆心的圆和角的两边分别交于点A、B和C、D .求证 :AB =CD .证明　分别作OM ⊥AB ,ON⊥CD ,M、N为垂足 ,∴∠MPO =∠NPO ,∴OM =ON ,∴AB =CD .在这个例题中 ,如果把点P看作是运动的点 ,它与圆的位置关系就有三种 :①点P在圆外 ;②点P在圆上 ;③点P在圆内 .因此就可以得到这样一个题目 :点P与⊙O的位置关系有三种 :如图 2、3、4所示 .图中PC经过圆心 ,且∠APC =∠BPC .求证 :PA =PB .分析　本题中的三种位置关系体现了运动变化的观…     

青春不要寂寞

对于植物,只要能够长出绿枝绿叶来,我就喜欢,即使它是一棵被人遗弃的野草。——题记     

人文教育与"两课"教师人文素质刍议

人文教育的根本价值在于培养人的人格和精神,它与"两课"教学的内在是一致的,而"两课"起核心、灵魂作用。通过分析加强"两课"教师人文素质的必要性,阐述了人文教育与‘‘两课"教学的相融性,提出一系列提高"两课"教师人文素质的对策,以熏陶培养教师人文精神。     

如何更快教会学生打太极拳

太极拳是中华武术的重要组成部分,是中华民族宝贵的文化遗产,也是广大群众强身健体,医疗康复的重要手段。但是因太极拳的一些特殊要求,使很多学生觉得学起来有一定的难度,笔者集自己多年练习太极拳的一些体会,结合数年教授太极拳的经验,谈几点感受,希望对太极拳教学有所帮助。     

“邯郸命吏”侧证

利用考古与人种资料,论证了文献所记邯郸命吏记载的基本可信,并说明战国晚期北方长城地带由赵向北移民所带来的文化与族群的变化。     

经历感动

从教十年的我,天天和孩子打交道,听着他们那稚嫩而又热情、清澈而又甜润的声音,看着那一张张稚气、宛若桃花般的笑脸,欣喜与幸福时刻充溢着我的内心,也使我常常在不经意间产生感动.     

课堂教学评价改革中的几个基本问题

在基础教育课程改革的过程中,课堂教学评价一直是改革的重点和难点.对评价功能、评价主体、评价标准以及评价结果的分析,有助干把握课堂教学评价改革的基本方向.以课程改革的评价理念为参照,课堂教学评价的功能应该服务于人的发展,而不是实现对人的管理;评价活动的主体要多元化,各方评价主体通过沟通与对话以达成共识;评价标准的构建既要能够反映有效教学的关键特征,也要关注不良教学的典型表现;评价结果的处理要采取定量分析与定性描述相结合,真正为教师改善课堂教学提供有用的信息.