全文获取类型
收费全文 | 2453篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 1622篇 |
科学研究 | 264篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 366篇 |
综合类 | 41篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 168篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 134篇 |
2013年 | 91篇 |
2012年 | 117篇 |
2011年 | 152篇 |
2010年 | 147篇 |
2009年 | 134篇 |
2008年 | 126篇 |
2007年 | 130篇 |
2006年 | 144篇 |
2005年 | 130篇 |
2004年 | 136篇 |
2003年 | 150篇 |
2002年 | 112篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 56篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1977年 | 3篇 |
1959年 | 7篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有2484条查询结果,搜索用时 125 毫秒
121.
122.
123.
谢新开 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):50
一、情境创设在初中数学教学中,加强对教学情境的有效创设有助于激发学生的创新思维.何谓教学情境创设?它是指将学生置身于某一情境中,使之对教材有切身的体会,从而提高其学习积极性和主动性,进而实现体验或感悟要学的知识.在整个有效创设教学优化的情境过程中学习,学生的创新思维能得到 相似文献
124.
余朝开 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
生成鲜活的语文课堂是新课程改革的必然要求,如何生成,本文从预设中的现实性、生成时的开放性、交往时的对话性几个方面阐释了如何生成鲜活的语文课堂. 相似文献
125.
上好一节语文课其因素很多。科技的飞速发展,使录像、录音、投影等各种手段顺然步入课堂。电教手段辅之于教学,可以充分调动学生耳闻、目睹、口述等多种感觉形式相互作用,形成综合的形象感、真实感、亲切感,加快学习进程,激发兴趣及创造性,提高学习效率。一、激发朗读兴趣小语教材中动态因素多、内在联系紧的课文较多,课前制作鲜明的动画图像,再配以形象贴切的解说,逼真的情境模拟,一下子就把学生的朗读欲望激发了出来。如《麻雀》一文的导读中,为了让学生能充分理解老麻雀对小麻雀的爱,同时领悟爱的伟大,由此悟出文中深藏的哲理内蕴,我设计… 相似文献
127.
翻阅数学史,我们常会看到一些数学家因为某项数学发明的优先权而发生争执,这些纷争往往会导致一些令人遗憾的影响. 相似文献
128.
129.
3月28日,武汉教育学院会同江汉区教委召开了江汉区部分中学校长、教导主任座谈会。会议由江汉区教委负责同志主持。会议回顾了十年来武汉市师资培训工作的情况,集中讨论了在新形式下师训工作面临的新任务,提出了今后师训工作的初步设想和进一步搞好师训工作的建议。与会者回顾了近十年来的师训工作,充分肯定了师训工作取得的成绩,总结了经验。一致认为,武汉教育学院以“急中学所急,想中学所想”,采取了多层次、多规格、多 相似文献