苏东坡写诗救“环饼”

传说宋代绍圣年间,海南岛儋县有一位老婆婆,丈夫早逝,无儿无女,以卖环饼谋生。她手艺精,用料足,做出的饼子又香又脆。但因为店铺偏僻,知道的人并不多,所以生意一直十分清淡。无奈,老婆婆只能艰难度日。     

让笔下的植物“活”起来

各种各样的植物将大自然装点得五彩缤纷,异常美丽。在习作中,我们如何让笔下的植物"活"起来呢?一、多种角度观察植物。同一棵植物,从不同的角度观察,认识是不同的。因此,我们不仅要用眼睛去看它的根、茎、叶、花、果的形态、颜色,还可以用鼻子闻一闻花的气味,用手摸一摸叶、茎等,看有什么感觉。如:喇叭花色彩繁多,有白的、红的、蓝的、紫的……一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花伞。走近一看,有的花朵上面还镶着一道乳白色的花边。这里小作者具体观察了喇叭花,从花朵的颜色和形状     

阅读训练(三)

一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩,小时候得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。那是一次作文课,题目是"愿望"。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写。那作文很短,只有三句话:"我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说,你真聪明。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说,你一     

“漂”和“飘”

纠错:"漂浮"应改为"飘浮"。分析:"飘"有"随风飞动""洒脱自然""摇摆""浮动"等义项。常用的词组有:"飘扬""飘浮""飘拂""飘逸""飘荡"等。"漂"有"浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动""用水加药品使物品退去颜色或变白""用水冲去杂质""好看"等义     

阅读训练（二） 烧开一壶水的智慧

一位青年满怀烦恼去找一位智者，他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。     

让生活的涓涓细流在笔下汩汩流湍

著名教育家叶圣陶说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈。溪流自然活泼泼地昼夜不息。”是的，现实生活是一本大的活的教科书，文内蕴涵丰富，包罗万千。是我们取之不尽，用之不竭的源泉。     

柳青找“骂”的启示

看到这个题目,同学们的脑袋里一定冒出了一个大问号,OK,就让我们带着疑问走进下面的故事吧!