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一提起写日记,小学生就感到头痛:或不知如何下笔开头;或担心写不好,天天都写成了“流水帐”……那么,怎样才能写好一篇篇生动而有意义的好日记呢? 由陕西人民教育出版社出版的,全国著名的小学语文专家,北京海淀区教育局特级教师张光路主编的《小学生日记入门》一 相似文献
323.
语文负载着儿童文化与语言的交际,正如叶圣陶所说,是“发展儿童心灵的学科”,而作文能力又是语文素养的综合体现。基于让习作成为儿童生活、娱乐、心灵愉悦方式的思考,笔者以“赏识学生”为目标,展开作文教学实践。 相似文献
324.
325.
浙江省金华师范学校附属小学,是一所有着90年办学历史的名校。这里名师荟萃,曾培养出10余名特级教师,现有在职特级教师5人,有教坛新秀30多人。这里人才辈出,曾培养出以"艾青"为代表的一大批杰出校友。金师附小历来是金华市小学教育的一所示范、窗口学校,有着深厚的历史文化底蕴。自2002年起,我担任了这所学校的 相似文献
326.
当前学校德育工作的突出问题是德育实效性不高,忽视学生的道德需要是其主要原因。关注学生道德需要,要把构建学生道德需要情境作为道德教育的出发点,把提升道德需要层次作为教育的主线,学生道德需要的自觉外化作为道德教育的落脚点。 相似文献
327.
有人认为文化课旨在培养学生的 一般能力,专业课旨在培养学生 的特殊能力或应用能力,因此,文 化课与普通教育相联系,而与职业教育相关性不大,职业教育重视文化课就是没有摆脱普教模式,要打破普教模式就要建立以专业课为重点的教学系统,否则不足以显示职业教育的特点和规律。于是,在某些职业学校里,文化课被“拉郎配”,无论是教学目的、内容,还是方法、形式等,统统都要向专业课靠拢,都要以专业所需、岗位必要为前提。于是,文化课教师因为缺乏专业课知识,再也不能驾轻就熟,游刃有余了,只好拾取一鳞半爪的 相似文献
328.
徐立新 《中国教育技术装备》2004,(4):55-56
通过对小学师资队伍现状的分析,提出网络环境下小学教师应具备的基本素质并对小学师资队伍建设的途径进行探讨。 相似文献
329.
330.
每次上课,一走进教室,立刻会听到一阵热烈的掌声。一年多来,我一直接受这种特殊的礼遇,简直有点受宠若惊的感觉。走过教室门口的老师,听到掌声,频频侧目,疑问与惊诧写在脸上:怎么回事?有人会问,老师也有歌星、影星、笑星的魅力吗?非也,这掌声可不是为我响起。原来,我们两个班在上课前都有个美丽的约定:课前三分钟读一篇作文或者其他精美短文,学生按座位次序轮流朗读。朗读前,掌声告诉值读的同学:欢迎你朗读;告诉其他同学:请安静,注意倾听。朗读后,掌声是向朗读的同学表示赞赏,表示感谢。开展这一活动,可以说都是作文“惹的祸”。按规定,中学… 相似文献