“苏式课堂”：基于高质量发展的教学改革实践

在“苏式教育”理念的基础上,构建形成“苏式课堂”,呈现其人文性、自然性和精致性特质,并从目标、内容、情境、结构、氛围5个维度阐释其内涵。实践表明,苏式教育的主张和苏式课堂的构建对基础教育高质量发展具有一定的促进作用。     

关于配电网节能降耗方法的分析

10KV配电网的无功损耗占整个电力系统无功损耗的比重很大,实现10KV配电网的节能是输配电系统的一件大事。10KV配电网节能的关键是实现变压器的节能降耗,目前采取的主要技术措施是合理调节运行电压、平衡三相负荷、推广节能变压器和开展无功补偿。在降低导线损耗方面,合理选择导线截面和合理布局网络结构是必须考虑的两个因素。     

利用网络自主学习平台加强高校学生课后英语学习

网络自主学习平台在商校英语教学中起到了越来越重要的辅助作用.本文通过网络自主学习平台自身的特点,从教师和学生如何利用它的角度出发,介绍了如何利用网络自主学习平台达到加强高校学生课后英语学习的目的.     

创意型服务业的概念与分类研究

创意型服务业作为一种特殊的知识密集型服务业,正以不可阻挡的力量影响着各国的社会经济。尽管这类服务业引发了理论界与实践界的广泛关注,但对其概念分类尚未达成共识。因此,在梳理相关文献基础上,提出创意型服务业这一新兴概念,界定其内涵、外延和特点,并在探究分类依据基础上,提出具体的分类。     

区域科研管理信息化的现状及发展思考——以广州市越秀区教育科学规划课题管理为例

作为广州市的教育强区,越秀区近年来课题申报数量不断增加,研究队伍也在不断壮大,这导致区域科研管理的难度逐步提升。因此,将信息技术手段有效地应用于教学和科研管理成为解决问题的关键。文章在深入分析越秀区教育科学规划课题信息化管理现状的基础上,借助简单易操作的信息化软件来解决资料收集、档案管理和科研数据分析等问题,从而优化越秀区科研业务流程,形成区域科研管理信息化的虚拟模型。     

基于真实任务情境的朗读策略教学研究

朗读策略是阅读策略的一种,能促进默读能力的提高。朗读和默读能力的提高能促进阅读的流利性,提升阅读的能力。学生作为自主阅读者,通过朗读可以促进自身对文本的深度理解,能在真实情境下的任务群中通过朗读呈现自己对文本的阅读理解,进而提升阅读能力。这一过程较好地激发了学生学习的积极性,朗读策略在学生课内外的阅读中起到推动学生不断深入思考的作用,是学生易于接受并能自主运用实践的阅读策略。     

“贵族群体”还是“边缘群体”——“双一流”建设高校全职外籍教师的组织支持感研究

对我国“双一流”建设高校全职外籍教师的深度访谈发现,他们的组织支持感呈现出显著的内容差异,即工作支持感最高,生活支持感次之,情感支持感最低。同时,组织支持感还呈现出较大的地域差异,这既与地区经济发展程度密切相关,也深受校内组织与个体国际化理念的影响。当前,全职外籍教师更多地呈现出“边缘群体”的角色属性。为改变这种状况,高校应重视多维度提升校内组织和成员国际化建设的理念与能力,同时也需各级政府、企业、社会组织的强力支持与高效协作。     

全媒体时代地方媒体主旋律报道如何“出圈”——以苏州广电《中国工程师》大型融媒系列报道为例

功以才成，业由才广。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。本文以苏州市广播电视总台推出的系列融媒报道《中国工程师》为例，通过对其前期策划、拍摄制作以及传播推广等过程进行深入剖析，论述地方媒体如何跳出传统宣传模式，创新主旋律报道，从而取得更好传播效果，体现主流媒体的责任和担当。     

探析虚拟现实技术在档案保护与利用中的应用前景

虚拟现实是21世纪科学技术发展的重点方向之一，它在诸多领域的成功应用为档案保护与利用工作创新提供了参考经验。本文介绍了虚拟现实技术在国内外档案保护与利用中的应用现状，探讨了虚拟现实技术在档案保护与利用工作中的应用前景，并针对虚拟现实技术在档案保护与利用中可能出现的问题给出了对策与建议。     

后疫情时代高校在线教学如何再深入：结构功能论视角

近两年疫情防控中高校在线教学出现了短暂大面积普及。后疫情时代恢复大部分的现场教学是必要的，在线教学在短暂普及之后的继续深化创新显然也有必要，但这项工作的继续推进却面临瓶颈。浅层次原因是在线教学如果继续深化可能会造成高校教师群体以及教务管理部门、人事部门、学生管理部门的诸多压力，而应对性的动力驱动机制目前却尚未形成。深层次的原因是受高等教育工业化时代惯习影响，直接影响高校利益的人财物供给外部政策仍有不足。要突破上述困难，教学过程考核的技术迭代是助力器；高校与企业的新型互动是动力源；学习组织能力体系建设是着力点。