对2022年浙江省数学高考第20题的分析与研究

文章通过对2022年浙江省数学高考第20题的分析,系统回顾有解与恒成立问题的解决方法,从高考题中发现问题、解决问题,并进行拓展应用,就如何培养学生的数学核心素养、提高学生解决问题的能力、为平时的教学提供借鉴与示范作用.     

世界发球最前线

确保无遮挡发球的两大要点1.抛球时,手掌平摊,掌心展开,以基本垂直的方向将球向上抛出16cm以上,待球下落时再击球。2.抛球之后,至击球之前,球不能被身体的—部分或服装所遮挡。为此,非持拍手及其手腕、肩部不能停留在身体与球网之间的空间中。     

高等教育学科建设必须放弃理论体系吗?——与龚放教授商榷

对'放弃论'理论基础的检讨常州大学高等教育研究院特聘专家、南京大学教育研究院龚放教授在《把握学科特性选准研究方法——高等教育学科建设必须解决的两个问题》(2016)一文中提出,高等教育学科建设必须放弃探寻、构建高等教育学理论体系,将研究解决重大现实问题作为首要任务。为方便论述其观点,权且简称为'放弃论'。'放弃论'的理论基础是托尼·比彻和保罗·特罗勒尔'学科分类理论'。     

例析充分性和必要性思想在导数中的应用

充分性和必要性思想是一个很重要的数学思想,给数学解题提供了一个很好的手段和方法．在导数这一章节的教学中,涉及导数的几何意义与函数的单调性、极值、最值等内容,它们都可以运用充分性和必要性思想进行命题的等价转化,如果不善于分析和应用,如只考虑充分性,会导致所求结果范围缩小;或只考虑必要性,就会导致所求结果放大．     

说好普通话,方便你我他

李西西:唉,终于熬完了这一周,真不容易啊…… 童喜喜:熬什么粥呀? 李西西:不是粥啊,是周!哎,"推普周"嘛!好端端地非要推广什么普通话,累死人了. 童喜喜:原来是这个啊,谁叫你平时不好好说普通话来着.     

职业核心能力培养课程教学实践探索

本文简要介绍了对职业核心能力培养课程教学意义的认识,介绍了教学实践探索中教学组织的经验,总结了课程、教材、师资、教法改革等方面的教学建设成果和人才培养的初步收获,归纳了教学实践探索的初步结论。     

想活？想死？看过来!

想活？并不容易 前几年的上海,发生过如下的惨剧：一个十几岁的男孩小沈,是高中的电脑课代表。傍晚才放学,家里无电脑,次日有电脑课,他要到有电脑的表哥家预习一下电脑操作。表哥在电话里说,那就快点过来一起吃晚饭。于是小沈打的往表哥家赶。下车后以最快速度,向表哥家所在的那座居民楼的底层门厅冲刺。他把那门厅的玻璃边门,错看成没有玻璃,从误以为是空荡荡的门框一跃而入。结果撞碎玻璃,浑身被玻璃割破,鲜血直喷,冲出几步。扑地而死。     

《新7点》：做一档最具城乡特色的新闻互动节目

浙江电视台公共·新农村频道于2007年10月全新亮相。这是教育科技频道和公共·新农村频道实行整合运营后,发挥整合优势的具体举措。改版后的公共·新农村频道重拳推出了一档60分钟的城乡互动、服务性新闻直播品牌栏目——《新7点》。每天晚间7点播出的《新7点》,着力体现城乡新闻联动、专题新闻行动、服务新闻互动,以