面向21世纪世界历史教学的思考

本文结合21世纪人才培养的需要,着重从以下两个方面对世界历史教学改革进行了思考。一是课程结构体系是世界历史教学改革的关键。运用现代化理论和比较史学方法可以从新的角度认识世界历史;二是应根据历史知识的结构和特点选择课堂教学的方法,因“材”施教,不拘一格,同时强调了实践教学的重要性。     

文书立卷要贯彻"以我为主"的原则

国家档案局关于归档文件材料四范围的规定中,将归档文件材料按来源划分为上级机关颁发的、同级机关抄送的、本机关形成的和下级机关报送的四个方面.从本机关来看,又可分为本机关形成的和使用的两个方面的来源.其中本机关形成的各类文件材料应当作为立卷归档的重点内容,一是要加强收集,保证这部分文件材料的齐全完整;二是在确定保管期限时,与本机关使用的各种文件材料相比,这些文件材料更为重要.这就是我们在工作实践中形成的"以我为主"的立卷原则.     

不断深化教育教学改革 切实做好语言文字工作

零陵师专自1985年开始,把推广普通话和“三笔”字训练同教育教学改革结合起来,促进了教育教学质量的提高。尤其是1994年以来,我们认真贯彻国家两委[1987]国语19号、教师字011号、[1994]16号等文件精神,积极认真地开展语言文字工作,取得了阶段性的重大进展。我校语言文字工作的回顾(一)明确认识　摆正位置我校自1985年以来,进行了三轮教育教学改革,推广普通话,练好“三笔字”是三轮改革的重要内容。伴随着改革的深化,我们对语言文字工作在师专教育教学中的重要性、紧迫性、艰巨性的认识,有一个不断提高,不断深化的过程。1985～1989年,我校进…     

赵姓的姓氏来源考析

赵姓的姓氏来源历史悠久。赵姓和嬴秦有着共同的血缘始祖黄帝,按父系传承是少昊之后,按母系却是颛顼之后,但少昊和颛顼均为黄帝之后。到皋陶、伯益一支时,伯益才能十分突出且擅长调训鸟兽,因功被舜赐名嬴姓。伯益之后,秦兄赵弟,至造父一代乃得赵姓。造父擅长驯马和驾车,因功被周王封地赵城,赐赵姓,此后赵姓源远流长。     

一种基于图像处理的一维条码快速定位技术

基于数字图像处理技术实现一维条形码的快速定位。对输入的灰度图进行边缘检测和二值化等图像处理,通过数学形态学处理得到条形码候选区域,并利用梯度特征提取候选区域的边缘线;最后利用条形码条空的平行性对边缘线区域进行筛选,定位条形码区域。本文算法在WWU Muenster和ArTe-Lab条码图片数据集上进行测试,实验表明,本算法比现有的算法更快,因此,更适合部署在实时应用上。     

阿联酋教育发展历程与国际化现状——兼论“一带一路”建设背景下中阿教育领域合作交流方向

阿联酋的教育发展在经历了因循守旧的传统私塾教育、自由散漫的半正规教育、模仿移植的“科威特式”教育、快速发展的正规教育和创新变革的现代化教育五个阶段后,形成了全方位开放的、具有自身特点的、与国际接轨的教育体系。“一带一路”建设背景下,中国政府可顺应其教育国际化趋势,支持两国高校合作办学;拓宽交流层次和范围,建立高层次人文社科交流机制;联合培养中高端人才,增强专业人才的储备。     

基于MSP430单片机的红外光通信装置的设计与实现

以MSP430单片机为核心,结合红外线器件设计构造出一套简易的红外线通信系统。该系统将语音信号和单片机串口发送的温度信号,经过通用锁相环电路音调译码芯片LM567调制,并转换为脉冲信号,之后通过红外线光敏二极管发出。接收部分中,红外接收管接收到发射端微弱信号,经放大电路进行放大,然后送入解调电路进行解调,其中信号经低通滤波后送入音频放大电路。信号经高通滤波并整形后,送至单片机进行数据处理并显示,从而实现了红外信号传输。     

学习《英语课程标准》的思考

基础教育课堂改革的新理念之一,就是倡导体验性教学,强调学习者的亲身参与和实践。本文结合学习《英语课程标准》的体会和自己的一些教学经验,谈点认识。