中国屈原学会第十二届年会暨2007年楚辞学国际学术研讨会会议综述

中国屈原学会第十二届年会暨2007年楚辞学国际学术研讨会于2007年9月23日至25日在杭州举行。会议由中国屈原学会与浙江大学共同主办,浙江省委常委、浙江大学党委书记张曦及中国屈原学会副会长崔富章教授、方铭教授等来自中国大陆和台湾以及日本、韩国等国家和地区的150余位学者参加了这次大会。会议以“21世纪楚辞学的拓展与创新”为主题,共收到论文140余篇,涉及到屈原及楚辞研究的各个方面。在20世纪的楚辞学研究中,出现了一批卓有成就的著名学者,这次大会一个很重要的内容就是回顾这些学者对21世纪屈原及楚辞学研究的贡献。安徽师范大学潘…     

高校思想政治理论课教育教学实效性探讨

文章就加强和改进高校思想政治理论课新课程教学,提升课程教育教学效果和实效性,从教育方法论应贯彻“要精要管用”等三项科学性原则;开好新课程应注意以提升大学生思想政治觉悟为目的,努力实现新课程教育要素的无缝对接等四个问题;以及理性地分析和深刻认识社会主义初级阶段的基本国情,准确地把握好思想政治教育要求与觉悟定位等三方面提出了的思考与探讨。     

简简单单教语文 踏踏实实学做人——走近于永正老师

冬日的暖阳静静地照着,在江阴市山观小学,我有幸见到了久闻大名的于永正老师。质朴的课堂折射出他丰厚的文化底蕴,朴实的言谈透露着其为人的真诚与淳朴。     

课堂互动中教育机会不均等问题的社会学分析

课堂教学是教育的核心社会活动,也是教育机会均等问题的微观层面。课堂教学中最主要的人际互动是师生互动,但是由于教师个人的主观意志,导致了师生互动在对象、内容、时空和性质上的差异,这些差异客观上造成了教育机会的不均等。教师应树立正确的学生发展观,合理地设计教学内容,激发每个学生学习的积极性,创造有利于互动的课堂学习空间。     

标记象似性浅议

索绪尔提出的语言符号任意性,近些年不断受到质疑,来自语言象似性的研究是最大的挑战。象似性的多种原则体现于语言的各个层面,其中的标记象似原则是词序排列、语用分析、文体分析中的重要认知手段。     

对档案社会化服务的几点看法

我们档案工作者常讲:"对历史负责,为现实服务,替未来着想",它的核心就是为现实服务.体现在我们工作上,就是利用现有的档案资料为经济社会发展服务.具体到我县的档案工作,就是要围绕全县工作大局,找准切入点,为县委、县政府的中心工作搞好服务.如何为当地的经济和社会发展服务,是我们档案工作者应该经常思考的问题.对这个问题我谈三点看法:     

用演示实验巧学分子间的相互作用力

在物理学习中 ,教师把实验的实物或教具演示给同学们看 ,或者向同学们作示范性的实验 ,使同学们通过观察获得感性知识 ,演示的方法是多种多样的 ,有照片、模型、图片、挂图等。例如　在初三物理第二章中 ,讲述了分子间的作用力。当分子间为某一距离ｒ时 ,引力等于斥力 ;当分子间的距离大于ｒ时 ,引力大于斥力 ,引力起主要作用 ,分子间的作用力表现为引力 ;当分子间的距离小于ｒ时 ,斥力大于引力 ,斥力起主要作用 ,分子间的作用力表现为斥力。以上这些关于分子间引力和斥力作用之间的相互规律 ,同学们根本无法理解。在学习中我们要结合二力平…     

江西人口史若干疑义试析

有关史料表明，江西古代若干阶段户口数的增减表现为异常甚至反常的畸变，以东汉、刘宋、唐、宋、明历朝江西户口数的若干畸变为例，分析发现，这些畸变的产生既与战争，流民、社会环境和经济发展状况有关，又源自历史统计失真。