To Win Fniendohip

This evening my younger brother came home with a sad look.After Isked him the reason again and again,he told me why.He likes pingpongall,but he’s not good at it. So this afternoon his friends went to play     

《蛇与庄稼》

这篇课文记叙了蛇能保护庄稼、猫有利于苜蓿生长的事.教学时,要把重点放在搞清事物之间的相互联系上.课文提及的事物,有的有直接联系,有的是间接联系,有的联系比较证券交易,有的联系比较复杂,这个简单朗晰的演示板书,主要是反映它们之间的内在联系,经发展学生的抽象思维能力和逻辑揄能力。     

基于Windows图形驱动的屏幕截图技术

介绍了一种基于Windows系统图形驱动的高性能屏幕截图技术，并且详细地描述了该技术的实现原理。与其他技术相比，该技术在截屏耗时、效率等方面进行了改进。探究了基于图形驱动的截屏技术相对于其他截屏技术的优缺点，指出了该技术在较低计算机资源消耗方面的优势。     

关于政治经济学体系、对象的改革及借鉴

本文认为政治经济学具有很强的实践性，因此应随社会经济实践的发展而发展，但目前我国政治学远远落后于社会主义市场经济的实践，因而急需对此进行改革。本文从三个方面分析了其改革的主要问题：一是政治经济学体系和内容的改革，二是如何理解作为政治学研究对象的生产关系，三是怎样借鉴西方经济学。     

中等专业学校突出学生能力培养的探索

中等职业教育要面向社会和企业办学，培养实用型人才，必须突出能力培养，使学生各方面的能力均得到锻炼和提高。在教学过程中突出能力培养，一要激发学习兴趣，转变认识能力；二要创新教学方法，扩展理解能力；三要联系企业实际，培养创新能力；四要开展多种活动，提高实践能力；五要探索考试模式，增强应变能力。     

蜘蛛

奶奶的家门前有一片草地,草地上有几棵小树.靠近围墙的一棵小树上,我经常可以看见一只较大的花蜘蛛.和其它蜘蛛一样,花蜘蛛也是先找两根竖着的杆状物,用蛛丝连起来,结个倒三角状的网.它往三角网里添纵向的丝,再结几个倒三角网连起来,变成了一个多菱形,再往里添上横向的丝,蜘蛛网就完工了.     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

浅谈企业培训中的开放性教育

开放性教育是针对单一的封闭性教育而言的,其特征有两个方面,一是面向全体学员开放,通过向学员开放,让学员参与,将他们思维同问题结合起来,利用各自的知识和经验提出解决问题的方法;二是通过对教学方式、内容、手段的开放,营造开放学习环境。一、培训方式的开放性培训方式的开放性即多样性,是指针对不同的对象采用不同的培训方式。(一)实践式实践式即实战性,就是把参培人员放在现实中去锤炼,提高其实战能力。韩国三星集团对销售人员的培训就是让参加培训的人员两人一组,不带一分钱,只带三星的产品,因此他们必须想尽办法尽快推销所带产品,否则就没有钱乘车,也没有钱吃饭。如果谁在规定的10个小时内最早卖掉所有产品且价格最高则获得最好成绩。这种方式增强了员工的实际销售能力,使一批充满生机、富有才干的人才脱颖而出。(二)讨论式讨论式是指师生间、学员间形成多向交流,培养员工间的合作意识,激发学员的创造性思维的一种方式。其特点是增加了教学信息量。职工培训对象的特点是:每个学员的社会背景、学历知识、工作经历、对事物(问题)的看法都不相同,通过交流,让学员把在各自岗位上所遇到的问题“放”出来,彼此交流探讨,这既可培养学员的团结协作精神和能力,又能提高发...     

重新审视阅读活动

"读书、读书、再读书!——这是教师的教育素养这个品质要求的。"苏霍姆林斯基任帕夫雷什中学校长时就规定师生必须读一些教育名著。阅读的过程就是与世界交往的过程,一个从狭隘走向广阔的过程,它是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用。社会各方面已形成共识,但现实中许多做法,仍值得各界的探讨。下面,就阅读的视角、角色、空间作个探讨。     

略论高校内部分配

内部分配，简单地说就是在国家正式工资分配之外，各单位从其各种创收中拿出部分收入用于职工个人分配的一种辅助的、非正式的分配形式。内部分配是目前分配领域中普遍存在的现象，对内部分配进行研究，探讨如何规范分配行为，趋利避害，引导其走向健康发展的轨道具有非常重要的现实意义。一、美于内＠分配的性质问回内部分配的性质问题，也就是内部分配是否合理、合法，是关系着我们对内部分配行为应持何种态度及其是否应该存在的关键问题。目前由于用于内部分配的资金来源的复杂性——这里既有合法的部分，也有不合法的或不合理的部分，加…