杜威关于教师地位作用的思想及其启示

关于教师的地位和作用问题,是古今中外的教育家研究的重大问题之一。在教育思想史上,杜威关于教师地位作用的思想是比较独特的,他赋予教师崇高的地位和重大使命,把教师看成是“社会的公仆”、“真正天国的引路人”,主张教师以坚定的“理智信念”去实现理想的“民主主义社会”。今天重温杜威关于教师地位作用的思想,对我们的教师教育和管理具有重要的现实意义和实践价值。     

浅谈新课程背景下教师观念的转变与更新

2009年4月25日、26日由中国写作协会阅读专业委员会主办的"中小学班主任工作研讨会暨全国优秀班主任科学管理艺术育人经验交流会"在西北师大体育馆举行.我聆听了教育专家的讲座之后,获益匪浅,认为在新课程理念下,教师确实要转变教育观念,做调查型、学习型、创新型、情感型、服务型、合作型教师.     

基于建构主义学习理论的教学模式中教师的作用和活动

以建构主义教学理论为指导,探讨在建构主义学习理论的教学模式中教师的作用和活动.教师主导作用及其重要意义、建构主义学习理论的教学模式中教师的具体活动以及充分发挥教师主导作用的应对策略.     

黄冈市乡村旅游发展的战略思考

作为一种新兴的旅游形式,乡村旅游以其覆盖面广、带动性强等特点成为新农村建设中各级政府大力推动的重要工作。近年来,依托特有的农业资源优势和区位优势,黄冈市乡村旅游获得了较快发展,取得了良好的社会经济效益。当前,进一步明确黄冈市发展乡村旅游的现实意义,分析乡村旅游发展的内外部优势,有利于从战略层面上促进黄冈市乡村旅游的健康持续发展。     

以学力培养为核心的基础教育改革初探

随着升学考试压力的加大,贯彻落实素质教育,解决由应试教育所导致的厌学、逃学等问题,必须加强对学生学习的引导。教育引导学习的关键在于培养提升“学力”,基础教育改革应以学力培养为核心,充分发挥学生的主动性和能动性,引导学生积极主动地参与学习,让学生的身心真正地回到课堂,促使学生的学力不断的优化完善．     

教学二矿企业文化建设新经验:打造特色文化推动科学发展

郑煤集团教学二矿用科学发展观指导企业文化建设,以其独有的教学文化,着力打造学习型、节约型、创新型、效益型企业,努力建设平安教学、和谐矿区,推动企业实现了又好又快发展。     

主成分分析法用于可持续发展综合评价中的探讨——以河南省为例

基于可持续发展理论,选取33项指标建立了河南省可持续发展评价指标体系.提出了用主成分分析法评价可持续发展系统综合能力的方法.笔者把研究对象划分为经济、资源环境、社会和教育科技4个子系统,采用社会科学统计软件SPSS(11.5)进行主成分分析,得出各子系统可持续发展能力,以4个子系统得分为4个变量,用主成分分析法进行综合评价,得出河南省可持续发展能力评价结果.     

在非均匀非线性下的时空光孤子

文章首先通过数值地求解非均匀非线性下的(1+1+1)维非线性薛定谔方程,讨论在一定的非均匀非线性光学介质中传输的时空光孤子.结果表明:在一定的非均匀非线性系统中,存在着随传输距离变化的规则的时空光孤子分裂过程.然后讨论了时空光孤子分裂过程的稳定性.结果表明:在白噪声扰动下,规则的时空光孤子分裂过程是稳定的.     

硅光电池线性响应的改进

文章首先分析了硅光电池线性的响应实验的不足之处,然后用激光光源代替了传统的溴钨灯,并对先前的实验步骤加以改进,从而更方便地得到实验数据.