略论语文教育与人文精神的培养

21世纪是一个呼唤人文精神回归的世纪,对人的关注,对人类命运的重新审视成为当代思想的主题.当前中国语文教育改革更加凸显了语文学科的人文性,体现了语文教育对人文精神回归的呼唤与企盼.本文简单探讨了人文精神的内涵,从当前语文教育人文精神失落的现状入手,结合语文学科的特点,提出了培养学生人文精神的四项对策,力求在新课改的广阔背景下探寻出一条为学生建构一个闪耀人文精神光辉世界的捷径.     

略论语文教育与人文精神的培养

21世纪是一个呼唤人文精神回归的世纪,对人的关注,对人类命运的重新审视成为当代思想的主题。当前中国语文教育改革更加凸显了语文学科的人文性,体现了语文教育对人文精神回归的呼唤与企盼。本文简单探讨了人文精神的内涵,从当前语文教育人文精神失落的现状入手,结合语文学科的特点,提出了培养学生人文精神的四项对策,力求在新课改的广阔背景下探寻出一条为学生建构一个闪耀人文精神光辉世界的捷径。     

试论邓小平的知识分子观

21世纪是知识经济的时代,知识分子在未来经济发展中将起到决定性作用。邓小平以政治家的敏锐,以科学的态度,提出了他的知识分子思想。研究这一思想,对于迎接知识经济的挑战具有深远的理论和现实意义。     

国企人事档案管理初探

人事档案是我国人事管理制度的一项重要特色,它是个人身份、学历、资历等方面的证据,是记载人生轨迹的重要依据。国企人事案是国家人事档案的重要组成部分,随着国有企业体制改革的不断深入,给国有企业人事档案工作增加了新的挑战。     

谈形象思维及其在课堂教学中的应用

随着科技的发展与进步,现代化教学方法的不断改进.如何使传统的课堂教学内容变得丰富多彩,形象生动,针对这个问题,文章阐述了把枯燥的理论形象化的方法,即抽象思维向形象思维的转化,为课堂教学注入新的活力.     

毛泽东体育思想再学习

毛泽东体育观为我们正确认识和理解体育指明了方向.毛泽东体育思想的精髓是对体育、德育、智育关系的论述,及其提出的德、智、体全面发展的教育方针.毛泽东体育思想确立了新中国体育事业的根本宗旨和基本任务,促进了体育运动的普及与发展.     

解决接发难题的7大技巧

很多人会觉得自己练习发球的时间很少,但事实上,接发的练习时间甚至比发球还要少。特别是初学者,几乎都是从抽击练习开始,然后是截击,仅在比赛之前稍微进行发球练习,接发的练习基本是空白。     

挖掘电影艺术中的德育力量

面对更为个性的“90后”，德育工作的方式也势必与时俱进，革陈出新。内容丰富、生动直观的电影艺术中蕴藏着无穷的精神宝藏，而这些恰恰可以作为德育资源被有效地利用起来。在教学中，我们应充分挖掘电影艺术中的德育力量，从而切实提高德育工作的实效性。     

职业学校学生实习期德育教育

职业学校学生在校期间经过学习，在知识、技能、性格方面有了一定发展，具有强烈的就业意愿。在实习期间不仅仅是在校所学专业知识及技能的实践学习，更加需要具备良好的思想道德素质和职业道德修养，才能胜任任何岗位的工作。本文结合实际对职业学校学生实习的德育教育问题进行了探讨。     

我成功教育了一个留守儿童

"叮、叮、叮……"手机响了."杨老师,我给你买了一本《高阶牛津双解词典》,五一节给你带回来……"电话的另一头响起了一个多么熟悉的声音,乍地我脑边萦绕着他的身影,感慨万千.想知道他是谁吗?请听我慢慢说来. 在2005年秋学期,我接任了2006级四班的英语教学工作.那时刚进初三,一开始,我便对"闻之伤心而不可理喻"的他印象深刻,对他言行的感觉似乎形成了一种定势.