切勿光"惩"不"戒"

教育需要惩戒这是不争的事实。放眼美国、新加坡等国家,他们的教育惩戒是有板有眼、上纲上线的。大教育家马卡连柯认为,“合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力”。合理合法的惩罚是教育的一种手段,而惩罚带来的警戒作用才是惩罚教育的真正目的。留美博士黄全愈在《家庭教育在美国》一书中谈到惩罚的原则时说,“惩罚的目的是警示孩子什么不可以做,做了会有什么后果。不是为了惩罚孩子而惩罚孩子,而是为教育孩子而惩罚孩子。换一句话说,惩罚是手段,教育才是目的……”。这又让我想起新加坡一位原中学…     

改革 创新 发展——访山东省潍坊第一职业中专

在山东古城潍坊这个著名的世界风筝都里，有一所远近闻名的国家级重点中等职业学校，她就是山东省潍坊第一职业中专。１９９０年以前，该校办学规模只有８个专业、１８个教学班、８００名在校学生。到２００１年，已有１５个专业、７３个全日制教学班、各类形式的在校生 ５ ０００余人，其中全日制在校生达到 ３ ６００余人，成为全省规模最大的中等专业学校之一。 我们不禁要问：是什么使得潍坊一职专在中等职业学校面临结构调整的严峻形势下，依旧保持着旺盛的发展势头？采访中，校长孙凯利说过的一句话给了记者以久久的思索：面对新形势…     

走“近”学生?走“进”学生!

记得刚工作那时,年轻气盛的我,一心想把教育教学工作搞上去,为给领导和同行一个好印象,我自告奋勇地开始了我的班主任生涯。带着大学中向往的那些理论、思想,我向学生走去。 看着其他班循规蹈矩的班级生活,我民主、平等的师生关系着实让学生们欣喜、拥戴,也让别班学生羡慕不已。然而,任课教师的     

原罪——评《德伯家的苔丝》

英国作家托马斯.哈代的名著《德伯家的苔丝》(又译为《苔丝》)对我们中国读者来说算是耳熟能详了。其女主人公苔丝健康,美丽,她因其自然,热情,纯洁的个性和她的美德,深深打动无数读者的心。小说讲述了纯洁的农村少女苔丝被父母所逼,去附近一家有钱人家德北家认亲。德北太太的儿子亚力克是个花花公子,他趁机玷污了苔丝,苔丝怀上了小孩,但她不顾亚力克的挽留,毅然离开了德北家。在失去儿子与受人白眼的生活中挣扎的苔丝结识了牧师的儿子安琪.克莱尔。新婚之夜,苔丝诉说了自己的遭遇,希望能够得到丈夫的谅解。安琪无法原谅苔丝,无情的离开了她,独自去了巴西。当苔丝家中陷入极度的困境时,亚力克再度出现,苔丝无奈只好再度委身于他。渐渐的,克莱尔悔悟当年对苔丝所犯的过错,从巴西归来。苔丝在绝望与悔恨的复杂心理下将亚力克杀死。等待她的只有死亡。安琪遵照苔丝的意愿,与她的妹妹重新开始了新生活……关于这部小说的评论诸多,大家从各个角度对这部作品和其主人公们作了不同分析。因为作者哈代本人就是一个有着极深的宗教观念的人,在笔者看来,小说中的故事和其主人公其实也有着很强烈的宗教色彩。所以,我准备从一个和宗教有很大关系的点——罪(sin),入手来分析这部伟大的作品和它的主人公。     

白衣天使的摇篮--长春市第二中等专业学校护理专业

长春市第二中等专业学校是长春市一所具有23年办学历史的护理专业中等职业学校。多年来,学校积极奉行“以人为本,奉献兴校,以教为先,科研兴校”的办学理念,努力探索,大胆改革,从基础设施、教学水平到办学规模都获得了空前的大发展。     

儿童行为与情绪障碍的家庭干预效果回顾

回顾儿童的情绪及行为问题的家庭疗法,发现从1995年以后,相关研究逐渐增多,治疗模式也逐渐不同。外显障碍(比如行为障碍、注意障碍性多动、反抗行为)的研究要多于内隐障碍(如抑郁、焦虑障碍)。研究表明家庭干预对治疗儿童的情绪和行为障碍与个体治疗起同样作用,甚至优于个体治疗。到目前为止,家庭认知行为治疗与父母训练是已有的两种应用较为广泛的家庭干预模式。     

独立思考合作交流一例

“独立思考、合作交流”是让学生在独立思考、尝试解决问题的基础上,再以小组为单位共同合作,从而使学生亲身体验知识的形成过程尝试。这是小学数学教学中一种有效的学习方式。例如在设计教学“有几棵树”(8加几的进位加法)时,对于“8+?”的问题可以这样设疑:下面我们就重点研究8+6这个问题,请同学们先独立思考,利用你手中的学具摆一摆,看谁能够想出好办法来。然后在小组内讨论交流各自的算法,最后由各组选派“讲解员”发表意见。其中一个小组是这样讨论的:小组长:咱们每人先独立思考,然后按顺序发言。(学生独立思考,并在组内交流。)生1:因…     

教师应在课堂教学中关注学生心理成长

学生的心理健康越来越受到重视，许多学校开设了心理健康课、心理咨询室。但是，在多年的教学与心理咨询中，使我深刻认识到，真正使学生心理健康成长的重要渠道是教师的课堂教学。教师在课堂教学中潜移默化地渗透心理健康知识，对学生的心理成长起着重要的作用。所以，在课堂的教学中关注学生心理成长，应该成为现代教师追求的教学目标。     

"韩流"不寒——多角度解读韩国电视剧成功的原因

本文通过对韩国文化产业政策、韩剧观众的收视心理、韩剧的制作生产模式,以及韩剧本身所具有“人情味”进行了深入的探讨,总结了韩剧在对外传播中的成功经验,给国产剧的生存现状提供了一些可供参考的启示性思考。     

提高自身素质加强学生思想政治教育工作

不断变化的新形势，给高校学生思想政治教育工作带来新的挑战。作为学生思想教育工作者，必须重视自身素质的改善和提高，及时感受思想政治教育特点的变化，研究现实，拓宽思路，更新观念，调整对策，处理好稳定与深入、教育与管理、真情付出与理智关爱等关系，全员育人，共同充人，保持思想政治教育工作的活力，提高学生素质，促进学生成才。