测度的扩张

主要讨论了如何将定义在环上的测度扩张成σ-环上的测度．文中首先介绍了由一个测度可以引出一个外测度,由一个外测度也可以引出一个测度．然后我们从一个测度μ出发,先建立由它引出的外测度,再建立由(?)引出的测度(?),我们要问:μ和(?)之间存在什么关系?这篇论文的目的就在回答这个问题．     

高中英语课堂教学互动性解析

本文首先简要说明了高中英语课堂教学的现状,然后针对学习兴趣和教学模式等提出了高中英语课堂教学中存在的几点问题,最后针对这个三方面的问题进行了深入浅出的剖析,并提出了相应的解决措施。     

“双减”背景下小学美术单元化教学有效策略

“双减”政策下的美术教学活动,在重视提升美术素养的同时,还需尽量减轻学生的身心负担。而单元化教学模式不仅可以激发学生的艺术创造兴趣,还能显著提高小学美术课堂教学效率。本文主要介绍单元化教学的定义,分析在“双减”环境下,小学美术课程单元化教学的有效策略。     

浅谈印象派在绘画史上的地位和作用

印象派在西方绘事史上有着重要的地位。本文从印象派绘画中善用光与色这两个方面，阐述了其不同于传统技法的特点，说明了它在传统艺术与现代艺术之间建立的桥梁关系。     

促进学生认识发展的驱动性问题链的设计

问题解决教学是有意义的、重要的教学方式之一,驱动性问题链是问题解决教学的核心策略。教学实践中驱动性问题链的设计存在一定的误区,在促进学生认识发展方面比较低效。在理论分析和教学实践的基础上,探讨了教学内容的认识功能分析,区分了静态知识和学生的认识,界定了知识性问题和认识性问题,阐释了认识性问题的设计方法,构建了促进学生认识发展的驱动性问题链设计的核心要素及其模型,讨论了促进学生认识发展的驱动性问题链的设计策略。     

6岁的孩子爱顶牛

5岁的孩子讨人喜欢,常常被称为“乖孩子”。到了6岁,孩子往往变得不怎么听话了。有些儿童心理学家就把6岁这个阶段称为“儿童第二反抗期”。6岁以前的孩子,见了客人,总是热情地叫“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”。可是一到6岁,就不一样了,见了人却爱理不理的。你越要他招呼人,他就越不开口,低着头倔着。平时,他们动不动就嚷嚷“我知     

红军长征的信念力量

红军长征的胜利,既是军事斗争的胜利,也是理想信念的胜利.这个信念是革命者对无产阶级革命事业正义性的信念,对广大人民群众自身力量无比强大的信念,对革命领导者中国共产党先进性的信念.     

浅谈高中生英语阅读能力提升策略

阅读是从书面材料中获取信息的过程,是人类认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。英语阅读是人们从英文资料中获取信息的重要手段,而获取信息的真实性和有效性取决于英语阅读者的理解能力,高中生英语阅读教学是高中生英语教学中的一个重要环节。笔者就如何提高高中生英语阅读能力谈谈个人的观点和看法。     

社区成员教育需求研究

一、引言21世纪上海面临着构建学习型城市的重大任务,在学习型城市的构建中,学习型社区的建设具有重要的基础性意义。而学习型社区的建设,离不开对社区成员教育需求深入全面的了解,否则,社区教育将成为无本之木、无水之源。目前,各区正以建立社区学校为契机,大力推进社区教育。本文采用科学的社会调查方法,以普陀区为研究的区域范围,获取来自实际的资料,希冀为社区教育的决策提供客观依据。二、调查内容为了全面地了解社区成员的教育需求,本次设定的调查内容如下:1.社区成员在业余时间及双休日在社区的活动时间及内容2.社区学校在社区成员中…