从周云蓬词曲中看其三次心路历程

诗人、流浪者、民谣歌手周云蓬从1996年开始创作歌曲,截止2010年,创作了不多但质量优秀的作品。他有着稳如山、静如水般的嗓音,可激越,亦可舒缓;激越时可高亢悲怆如蒙古的马头琴声,舒缓时可如流水淙淙、钟声荡漾。其词曲在这十多年里风格发生不少变化,相应地他的心路历程有三次较大的转变:第一次,形而上的思考与探索;第二次,现实的关怀与批判;第三次,与古典诗词的握手。     

浅析电影中“边缘人”的形象偏差

当下的媒介环境在传统文化和主流思想的影响下,对边缘人的形象构建存在偏差。本文先对边缘人的概念作出本土化界定,再从电影中寻觅边缘人的踪迹。以电影为研究蓝本,对边缘人形象构建进行梳理和偏差分析,最后从人文主义视角呼吁大众媒介对此加以改善。     

二代探月已经开始私人公司介入竞赛

人类上次登陆月球距今已有四十多年了,如今,全球掀起了新一轮月球探索浪潮,与上次的大国探月竞赛不同,这次的月球探索竞赛参与者多了许多商业公司和私营机构,而且,大家的目标不再仅仅局限于登陆月球,而是要进一步开发月球,甚至建立月球基地.探月已进入2.0时代. 第二代月球探索已经开始 月球探索之前一直都是国家行为,但现在越来越多的私营机构和商业公司正在寻求未来几年探索月球. 尽管距离1969年人类宇航员踏上月球已经四十多年了,但美国航空航天局(NASA)仍然计划重返月球.这次虽然没有总统的号召,但美国航空航天局的探月计划仍然是载人登月,至于时机嘛,就是他们宣布自己的新一代火箭和太空飞船"猎户座"准备就绪的时候.     

因地制宜地办好职业教育

我校是一所普及九年义务教育的农村初级中学，地处琼岛北部。现有学生七百多，教职工五十多人，每年初中毕业生有二百左右，这些毕业生中，除了少数升入上一级学校以外，其余的都要回农村务农。从一九九六年开始，我校积极地因地制宜开展就业前的职业教育：在非毕业班中进行农业技术渗透教育，在毕业班中进行分流，以2．5 0．5的教学模式(初一、初二各一年，初三的半年为2．5，     

不会结束的烟花表演

在高中这座历练的城堡里,我们有时寂寞,有时狂欢,有时荒唐,有时伤感。如今,大家都提着行囊,准备离开了。最后的最后,总会有人要离开这座城市,去寻求自己的出路。总会有人走有人留。如果,我们都走了,会不会徒留下一座苍白的空城?而分别之后,我们的友谊还能否长存?     

多好的假币啊

放学和朋友去喝饮料,刚好没零钱,就让茂先拿,他果断地掏出两块硬币,我也果断地拿给老板剩下的一元,然后打算走人。正在我们喝饮料的时候,老板叫住我们——哎哎哎,你这是钱吗?怎么能蒙我呢?我们心生不悦,难道我们长这么大了连硬币都不认得么?一群人马上围上来了,我接过一看,这好好的啊,标准的RMB啊!谁知翻