屏障与津梁

人往往为了将自己塑造得完美些而去阅读，但书籍不是珍珠霜和法国香水，涂抹一下便青春美艳，楚楚动人。     

试论如何在物理教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力,是学生求知的源泉.培养学生的兴趣可以使整个教学过程积极化,充分调动学生的主动性,使学生具有更强烈的求知欲,更敏锐的观察力,更丰富的想象力和坚韧的意志.     

青草地

某些画之所以有名，是因为它们经得起时间的考验，连续为几代人观赏着，且每一世代都可能出现一些欣赏者。     

忆48年前的办学往事

一天，偶然看到刊登在《桂林晚报》上讲的云南某山区一位民办教师每年以三百多斤玉米作薪酬，默默无闻地在教育岗位上工作了12年的感人事迹，我边看边流泪，想起了48年前自己在本县白沙镇佛岩村老家办耕读小学时的一幕幕情景……     

构筑一流的共享平台

通过国内著名高校利用“211”、“985”工程专项资金重点建设学校基础研究共享平台,从而迅速提高学校基础研究综合实力的事实,说明共享平台建设的重要性和必要性。该校共享平台有高水平的技术队伍和科学有效的管理机制,有学校的支持,必将构筑出国内一流的共享平台。     

阿基米德

中国古代数学源远流长，早在半坡时代（5、6千年前）的刻痕数字符号已初步形成10进制，殷商甲骨文（公元前1600年左右）已在一至十、百、万的数名及简单运算。     

国家图书馆系统收藏中国教育学会教育学分会会刊

记者从中国国家图书馆中文期刊部获悉,中国教育学会教育学分会会刊《教育学研究》已被中国国家图书馆系统收藏。该刊原名《教育学研究会通讯》。2002年教育学分会第五届理事会成立后改为今名,现已编辑出版9期,在全国教育理论界产生了较大影响,对传播教育理论信息和教育科研成果动态、促进教育理论     

引导小学生观察语文教材插图的方式

小学语文教材中许多课文配备了相应的插图,这些插图是教材的组成部分,具有鲜明生动、形象直观、易于感知、与课文联系紧密等特点,为学生理解课文提供了方便。因此,在教学中必须引导小学生对插图进行正确观察。