质朴、可怖、善良、狡诈——评刘恒的《农民系列》小说

刘恒的《农民系列》小说，反映的是中国农民在广阔的中华大地上翻耕细作的情景，作者用下地狱般的激情去描摹农民人生的惨烈与残酷、恐惧和幻灭，揭示并弥漫了生命的悲剧、人生的悲哀，讴歌了农民在困境的逼视中表现出的忍耐、克制和反抗，对生命的呐喊、对生活的渴望，从而诱发读者强烈的阅读兴趣，并对中华民族传统文化和中国农民的人生作出深刻的反思。     

大学生团体心理咨询研究

随着大学生面临的各种压力的增加,个体心理咨询服务已经不能满足高校心理素质教育的需要。团体心理咨询作为高校心理素质教育的另一种形式发挥的作用越来越大。文章阐述了团体心理咨询的含义及其在大学生心理素质教育中所发挥的作用。     

梗阻性黄疸大鼠肝脏损害及血清毒性物质变化

目的：探讨梗阻性黄疸（梗黄）大鼠肝脏损害及其血清毒性物质的变化。方法：采用胆总管结扎方法建立梗阻性黄疸大鼠模型,将36只大鼠随机分为假手术（sham）组6只、梗阻性黄疸（CBDL）组30只（CBDL组又分为1周、2周、3周、4周、5周亚组,每组6只）。监测各组血液TNF-α、内毒素、肝功能变化。结果：CB—DL组均可见肝细胞坏死及增生,汇管区可见胆管扩张、胆汁淤积,肝组织改变随梗阻时间的延长而逐渐加重,血清内毒素及TNF-α含量与梗阻时间明显相关。结论：CBDL大鼠肝脏形态改变明显,血ALT、TBIL、内毒素、TNF-α含量明显升高,并与梗黄时间有关。     

浸入主题型文本,发展语言应用能力

正王君老师在研究语文教学时提出,在指导初中学生阅读时,教师要针对文本特质进行归类。文本特质决定了该文本区别于其他文本的标志性属性,也决定了教师教学方式的不同。从不同的角度能对文本特征进行不同的分类,根据语用角度可以分成主题型文本和语用型文本这两个大类。其中主题型文本指的是偏重于文学方面的文本,其语言训练体现出隐性特质,因此主要的教学目标应该围绕分析文本内涵进行,主要的教     

慈禧推动抵制鸦片运动

据说当时的皇帝在接到批准鸦片进口的请求时答道:"禁例一开,终为国家之害,断难允准."不过不管这话是真是假,大家都承认中央政府强烈反对在中国境内销售和使用这种毒品.     

作为一个读者的愤怒

余杰先生为北村这本最新推出的小说——《愤怒》写序，其中提到了陀斯妥也夫斯基的《罪与罚》、托尔斯泰的《复活》和雨果的《悲惨世界》，为我们“正确理解”这本书提供了可靠途径。     

异曲同工 奏响爱的颂歌——《掌声》同课案例与评析

案例一片断一:紧扣题目——谈话揭题,以疑激趣师:同学们,你们得到过掌声吗?谁愿意谈谈你得到掌声后的感受,让我们一起来分享你的快乐。生1:我得到过掌声。那是在美术课上,老师表扬我画画得好,同学们为我鼓掌,我很开心。生2:我也得到过掌声。有一次我朗读课文声音很小,不敢读,老师让同学们鼓励我,听到同学们的掌声,我越读越有劲,不但声音响亮,老师还夸我的普通话很标准呢!     

论中共三代领导人对党的思想路线的创新

中共三代领导人在领导中国革命和建设的过程中,始终致力于党的思想路线建设,从提出实事求是的思想路线,到在党章中明确规定实事求是是党的思想路线,并把解放思想作为党的思想路线的一个重要内容突出地提出来,再到对实事求是思想路线的核心和内在本质作出科学阐释,使党的实事求是的思想路线更加准确、深刻和全面,为当代中国进一步坚持党的思想路线,全面推进社会主义现代化建设提供坚实的理论基础和重要的方法论指导。     

居高声自远 风正一帆悬——信息技术与学科整合中的语文优质课

新课标要求语文课程应当密切关注当代社会信息化的进程,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。语文电教优质课就应该注重信息技术与学科整合。在实际教学中,首先要善于运用信息技术,实现语文教学设计最优化。因为新课标下的语文课程为信息技术提供了广阔的技术施展空间,而信息技术又为语文教学提供了强有力的保障。所以在设计中,要努力找到信息技术与语文教学的结合点。但设计毕竟是纸上谈兵,更重要的是要运用信息技术,实现语文教学实践过程的最优化,在实践中达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观3个维度的高度统一。     

第二次“断奶”

俗话说:“有苗不愁长”。的确如此,不知不觉间,孩子长大了,该上学了。可一上学,有的家长认为愁事来了——为管孩子学习而发愁。于是孩子一上学,家长也开始了漫漫陪学路。他们把全部注意力集中在孩子头上,把全部心血倾注到孩子身上。早上送孩子出门时反复叮嘱:“要听话,好好学习。”中午坐在饭桌上边吃边问孩子:“今天学的啥?听懂了吗?”晚上孩子刚看一会儿动画片,就急忙催促:“快去学习吧,你都看了多长时间啦?”等孩子做完老师布置的作业,又忙不迭地拿出搜集来的各种测试题放到孩子面前……这些家长只要看见孩子在玩或看电视,就忍不住要干涉…