数学教学中多媒体有效运用的原则

多媒体现代教学手段的运用是社会进步的标志。在数学教学中运用多媒体现代教学手段要适合学生的思维特点与心理特点,要有利于教学情境的创设,更重要的是帮助学生从事高层次数学思维——探究数学规律的思维活动,使教师、学生、多媒体技术三者之间在数学课堂上更有效地互动,为数学教学目标的达成提供强大有力的工具。     

数学教学中若干矛盾关系的辩证分析

教学计划的实施决定着上课的质量。在课堂教学计划实施时应处理好诸多关系,如注重直观和发展抽象思维的关系、讲和练的关系、教学基础知识和培养思维能力的关系、面向全体和因材施教的关系,使得数学课堂教学计划更加正确有效地实施。     

学科关键能力视域下地理教师专业发展的价值与路径

论述了学科关键能力对教师专业发展的价值,认为对学科关键能力进行深入研究,有利于促进教育教学理论与实践的结合,激发教师专业发展的自主意识,促进教师个人学习实践的不断深入。提出了学科关键能力视域下教师专业发展路径:构建混合发展的“第三空间”;提供互为师友的教研平台;推进文化关怀下的行为优化。     

数学学习中“情商”培养的研究

<正>一、问题的提出数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力之一。数学素质是人的文化素质的一个重要方面。古希腊的上流社会中,懂数学是有文化的象征;没有相当数学底蕴的人,在上层人士中是受歧视的。马克思曾经指出:"今后     

“移动课堂”：思想政治理论课的当代诉求

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来,教学方法单一,缺少理论与实践相结合的环节是教学中存在的较为突出的问题。在新课程体系下,思想政治理论课祈求加强改革,探索新的教学模式。“移动课堂”这种教学新模式是对传统教育模式的突破和创新,对推动当下高校思想政治理论课教学改革,提高教育教学实效有着积极意义。     

欠发达地区新农村合作医疗制度实施状况调查与思考——以安庆市太湖县为例

＂新农村合作医疗制度＂的实施对于解决农村居民＂因病致贫、因病返贫＂问题,乃至于确实解决＂三农＂问题都具有重大意义。本文通过对安徽省安庆市太湖县新农合运行情况的个案分析,总结了该县新农合的成功经验,指出了存在的问题,并有针对性地提出了政策建议。     

我国工程教育改革历程梳理与总结——以“卓越计划”为枢纽

科技日新月异的时代,工程已经被重新诠释,工程教育正朝着工程实践的方向回归。中国工程教育的"目标导向"在于培养卓越工程师,"卓越计划"取得突破性进展,为工科教育提供了新模式。高校转型为地方高校的重新定位为应用技术人才培养指明方向,工程认证为工程人才提供保障。在工程教育改革背景下,笔者提出高校在办学定位、人才培养方案、以及配套的师资队伍建设、课程体系改革等方面的建议。     

应运而兴 开创繁荣 中国文物艺术品拍卖二十年感言

时间过得真快。当年北京第一次开槌举行文物国际拍卖的情景历历在目,好像昨天发生的事,不觉转眼之间已经20年了。当初,谁也没有想到,这场成交额只有80万美元的小生意,能够推动中国文物艺术品拍卖的大潮;谁也没有想到,对这场新奇的拍卖褒贬不一、众说纷纭的社会盥情,能够存拍卖业发展的过程中大体归于一统;谁也没有想到"星星之火,可以燎原"的军事术语,竟然在拍卖业的发