综合训练

1.写出下列字充当姓氏时的读音. 　　单( ) 冼( ) 解( ) 卜( ) 覃( ) 　　2.甲、乙两组词从拼写规则和读法上看,有共同特点,与甲、乙两组特点依次相同的是:( ) 　　甲:酷爱 企鹅 平安 乙:马虎 石头 张罗 　　A.甲:差异 乙:照应 　　B.甲:饥饿 乙:菊花 　　C.甲:激昂 乙:迷糊 　　D.甲:桌子 乙:单纯……     

大学往事

野蛮与文明 乡下人进城里送儿子上大学,一路惊奇,一路赞叹:"城里人好福气!"刚下火车,忽感喉痒,习惯地咳了一声,又习惯地把痰吐在地上,且习惯地用脚蹭去.     

大学往事

野蛮与文明乡下人进城里送儿子上大学,一路惊奇,一路赞叹:城里人好福气!刚下火车,忽感喉痒,习惯地咳了一声,又习惯地把痰吐在地上,且习惯地用脚蹭去。不料这习惯立即被城里人大喝一声,并罚去十元钱。     

高校青年教师“导师制”培养模式的实践

一、青年教师“导师制”培养模式的指导思想及其作用基础医学院新教师人才培养的指导思想是：以培养高素质人才为根本,以提高师资创新能力和弘扬敬业精神为核心,加快培养造就一批具有中医基础理论学科专业素质的青年学术骨干。针对不同特点,实行分类培养;坚持德才兼备原则,     

本刊参考文献规范格式

一、普通图书(包括教材)[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书·语文[M].北京:人民教育出版社,2009:101.     

“开放性课程”的研究

一、课程的综述 在当今这个日趋开放的时代,我们每一个人都面对着有更多选择,同时又有更多责任的生活.教育必须积极地顺应这一趋势,将培养人的"开放性生存智慧"作为重要目标.幼儿园课程作为实现教育目标的重要手段之一,也就必须提升其开放性,以充分满足全体课程参与者多元化的、可持续发展的需要.为此,我们对本园原有的课程从目标、内容、结构等方面,进行了多方面的探索改革,初步建构了我园"开放性课程"的框架.     

搞好学生个体发展评价改革 促进学生素质全面和谐发展——“学生个体素质综合评价试验”结题报告

从1994年起，我校开展了“学生个体素质综合评价”试验，尝试从学生个体素质发展评价着手，建立学校新的评价制度。经过几年来的艰苦试验、反复研究，我校设计的《学生个体素质综合评价报告册》渐趋完善，试验也已取得良好成效，促进了素质教育目标的落实和学生素质的全面、和谐发展。     

小学语文知识概要与学法指导

小学毕业年级的语文总复习,是系统地巩固、提高和检测学生基本语文素养的重要阶段。按全日制义务教育《语文课程标准》的要求,此次复习应该在以下四个方面来把握：识字写字、阅读、习作和综合检测。前三个部分侧重于应该掌握的知识点和需要了解的常识,包括“应知”、“应会”两项内容,其中识字写字重在把握基础,阅读部分重在扩大阔读面并提升初步鉴赏文章的能力,而习作部分则考察语文综合能力的运用．在这个过程中,使学生的良好个性、健全人格、思维品质、审美情趣、正确习惯也得以形成,后一个部分,侧重于巩固实际需要的各项语文能力,用以提高自己的语文实际运用能力。     

办模拟公司 培养高职生职业技能和价值观的实验研究

职业教育教学必须建立在职业属性基础之上,它反映在教学中主要体现为专业的教学过程与职业的工作过程的一致性。以模拟公司的形式营造仿真的工作环境,让学生在实践中学习,使专业知识的掌握更加符合专业市场的需要。实验研究表明,模拟公司的教学方式,对培养高职生的职业技能与价值观具有明显推动作用。