背越式跳高教学中的安全防范措施

背越式跳高是20世纪60年代出现的一种新兴的跳高姿势,由于其动作优美,姿势先进,技术独特而深受运动员和青少年学生的喜爱。目前,我国大、中学体育教学也大都把背越式跳高     

运用模型方法组织电磁感应定律的复习

在物理学的研究中,抓住问题的主要方面,忽略次要因素,建立模型处理和研究问题的方法称为模型方法。在电磁感应现象中,产生感生电动势有动生和感生两种方式,因而可归结为两种基本模型——切割模型与磁变模型。运用模型方法进行电磁感应定律的复习,既有利于学生抓住关键,突破难点,把握知识的整体结构,也有利于培养学生研究、探索问题的思想方法,发展创造性思维,提高解题能力。。     

浮力产生原因实验器

浮力,比较抽象较难理解,浮力产生的原因就更难理解了。一直以来,教学中只能根据插图和已学的知识,对立方体的六个面进行受力分析,最后生硬地得出浮力产生的原因:就是液体对物体上、下表面的压力差;这样学生对浮力产生的原因,认识模糊,理解不透,很难掌握。在2002年湖南省举行的物理实验课教学比赛中,我们使用了15台浮力产生原因实验器,效果很好,获得了同行们的好评和称赞。本着信息互通,成果共享的原则,现将其特点、构造、制作方法和使用方法介绍如下。1实验器实验器如图1～2所示。2特点a.实验效果好:实验现象非常明显,只需几分钟就能明白浮…     

高师院校理科学生人文素养状况的调查与启示

文章对高师院校理科学生的人文知识、对人文现象的理解、对人文现象的预期行为三个方面进行调查。结果表明,学生的人文素养整体水平不高,并发现了学生“个人崇拜主义”倾向严重、参与意识和团队意识较差等现象。     

游戏升级促学习：初中化学用语启蒙课例研究——以“520化学桌游”价式卡牌为例

开发了包含九年级需要学习的17种元素、6种根(原子团)与4大类化合物(酸、碱、盐及氧化物36种)的“520化学桌游”的价式卡牌游戏教具,运用“3×N”问题解决教学设计范式,进行游戏化教学设计并实施教学。研究结果表明：通过“520化学桌游”价式卡牌的课堂学习,初学者能够体会到化学学习的乐趣,感受到合作与竞争的愉悦,并在游戏升级的过程中深化“物质由元素组成”的学习。     

爱美的刺猬小姐

美丽的大森林里,长着一棵大大的红色蘑菇。蘑菇里是一座漂亮的房子,里面住着一位刺猬小姐。刺猬小姐很爱美,整天坐在窗前对着镜子打扮。     

收获

“哗……”在一阵热烈的掌声中,演讲比赛开始了。 1号选手首先上场。只见他不慌不忙地走上讲台,然后抑扬顿挫地演讲起来。同学们都听得入了神,可我却心里慌慌的。因为我也是参赛选手。时间好像长了脚似的,跑得飞快。转眼间轮到我上场了,我鼓足勇气上了台。我有点紧张,心怦怦直跳。我在心里默默地说：“我不能紧张,我要为班级争光呀!”但是,这是我控制     

苏州碑刻拓片略述

为了搜集和集中散见在苏州各处的碑刻,苏州成立了碑刻博物馆。现搜集到的碑刻已有三千块之多。(西安碑林也只有二千三百多块)。这些碑刻集中在苏州文庙(碑刻博物馆)内。文庙内戟门前有清乾隆满文汉文平定准噶尔告太庙碑、平定大小金川告太庙碑、平定回纥告太庙碑,它们是清初国家趋于统一的见证,也是反映边疆历史的珍贵资料。除此还有清康熙时孔子至圣先师赞并序、明洪武苏州府孔子庙学新建南门记,明万历苏州府重修儒学记、苏州府重建文庙记、清嘉庆重修苏州府学记等碑刻。     

研究型事业单位图书馆创新模式探讨

创新能力是研究型事业单位发展的前提,而在此期间离不开图书管理部门的创新。研究型事业单位图书馆服务创新的整体框架及其分解,旨在探索事业单位图书馆发展、创新的方向及相关机制与模式。     

新升本学校建设专业学位点问题的探讨

本文基于我国现有研究生制度的问题讨论,分析了国家高层次人才的发展要求与实现目标的瓶颈,指出如果按国家特殊需求人才培养意见确定研究生学位点建设,不仅可以做到高层次急需人才培养的数量与质量的统一,更可在普遍意义上激发各类高校对培养国家急需人才的积极性。