买玩具首先是为了让孩子“玩儿”

家长在给孩子挑选玩具时,应当把能够使孩子乐于玩儿,玩得高兴。痛快,能从中获得乐趣作为首要标准。其次,再考虑有利于开发孩子的智力,培养孩子的能力。我们不能忽视孩子要获得乐趣的需求。因为满足孩子们的这种需求,使孩子总是拥有舒畅的心情和欢乐的情绪,对他们的身心健康成长是非常有好处的。家长在给孩子选购玩具时,只要无害,孩子喜欢,就可以满足孩子的要求。 （摘自《健康》２０００．３赵忠心文）买玩具首先是为了让孩子“玩儿”@赵忠心     

如今流行“崇高”

当今的世界是变化太快,一个重要标志就是“流行”的东西很多。比如,流行歌曲、流行色、流行款式等。衣服有流行色,近来人的头发也出现了“流行色”。本来全是清一色的黑头发的中国人,却也突然在头顶上呈现出了“五彩斑烂”。“流行”的东西一个接着一个,让人应接不暇。     

小学语文单元教学项目化重组策略——以三年级上册第六单元为例

统编教材采用“双线组元”的编排方式,但课堂中如何有效落实还存在诸多问题。本文以“语文要素”落实为侧重点,以单元项目化重组为研究思路,从教材解读、目标设计、策略组合三个方面进行了有效探索和实践。     

试论王蒙80年代小说创新

王蒙的学创作一直追求创新，在八十年代的小说创作中，他做了大胆的艺术创新，标新立异地完成了现代主义学中国化，个人化的再创作，铸就了先锋学的独特艺形态。     

西邻教子——谈因材施教

讲传统故事 古代有这样一个很有趣的<西邻教子>的故事,说:"西邻五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛.乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺,故五子皆不患衣食焉."     

刘子真的失误

在晋朝时期,有一个叫刘实的人,字子真,高唐(今山东省)人.曾任河南尹丞、太尉等职务.据说,少年时代,他家里很贫穷,靠卖给牛御寒用的"牛衣"来维持生活.     

“胜任”才能“愉快”

在日常生活中,我们都有这样一种体会:接受一项任务或工作,如果是经过我们努力能够胜任的,心情就愉快。心情愉快,工作起来就有信心,有干劲,效果自然就好。假如承担的任务或工作是力不能及的,就会越干越没劲,甚至打“退堂鼓”。学生的学习,也是这样。     

关于生日话题之三——专家的谈论——应该倡导子女给父母过生日

家庭教育专家、赵忠心教授主张:应淡化给孩子过生日的意识,要强化子女给父母过生日的意识;让孩子首先学会爱父母,他才育可能爱他人、爱集体、爱祖国。比较教育学博士魏贤超副教授从教育角度出发,认为给孩子过生日,不应只限于吃吃喝喝、快快乐乐、热热闹闹为目的,而应让孩于体会到“我又长大一岁了”,以促进孩子的进一步成长与发展为目的。中国少年报副总编、“知心姐姐”栏目主持人卢勤认为:年轻的父母应利用过生日这个机会,与孩子沟通、互献爱心;让孩子懂得回报父母的养育之恩;并建议年轻父母:一要善待自己的父母,二要认真对待自己的生日,三要理智地对待孩子的生日。     

我国现代家庭教育的发展与演变

家庭是在一定历史条件下产生的社会现象,而家庭教育作为家庭的基本职能随着家庭的产生而产生、随着家庭的发展变化而变化.当前,我国家庭在结构和规模、稳定性、类型、与社会的联系、功能等多方面发生了很大的变化,而现代家庭的变化使当前的家庭教育出现了子女数量越来越少、生育、养育和教育子女的目的发生变化、家庭教育模式发生变化等新特征...     

把怀里“抱着”的孩子放下来

我们中国做父母的有个习惯,总爱把小孩子抱在怀里。在孩子出生后,还不会坐、不会走的时候,有时抱一抱总是躺在床上的孩子,让孩子换换姿势,开阔开阔视野,是有必要的。小孩子需要和大人亲昵,可以排除孩子心里上的孤独,满足亲昵需要,有安全感,还可以加深母子、父子亲情,这也是有益的。问题是,在孩子已经学会走路以后,中国的父母还是常常把孩子抱在怀里。特别是农村,你会发现一种奇特的“文化景观”,几乎每个母亲怀里,都毫无例外地抱着一个孩子,母亲和孩子就像是不可分隔的“连体人”一样,让人觉得似乎她们怀里若不抱着个孩子,身体就失去了平衡,双手也不知道往哪里搁。