市政工程质量管理中存在的问题及建议

随着市场经济的不断发展,市政工程建设管理体制也在不断改革和发展中.市政工程质量管理由以施工单位自控为主,发展为政府、社会监理和企业控制相组合的较为完善的质量管理体系,但同时也存在一些问题.本文就市政工程质量管理中存在的一些问题进行分析,并提出建议.     

中国古代的“优生”思想

19世纪中期,达尔文的表弟、著名遗传学家高尔顿首先认识到:人类有可能运用自己的智慧和才能,比大自然更有效、更成功地改善人类后代的遗传素质。他在1865年发表的《遗传能力和性格》     

家庭教育是传承家风的重要途径——树立良好家风．家教润物无声

何谓“家风” 在传统社会,“家风”这个词人们常常挂在嘴边,耳熟能详,如今却是久违了,在人们的生活中已经消失多年,似乎为人们所忘却。     

一个问题两种回答——谈因材施教

学生请老师解答问题,只要是问同一个问题,不论是哪个学生问,一般都是只有一个答案,也就是所谓“标准答案”。我们做父母的虽然多数没当过老师,但这个常识大家还是知道的。然而,我们中国古代的儒学大师孔夫子,在他的两个学生问同一个问题时,却出现了两个完全相反的答案。     

触龙说赵太后——谈怎样才算是真正爱孩子

战国时期,七雄争霸。公元前265年,越国国王赵惠文王死去。其子丹——赵孝成王即位。由于孝成王尚年轻,赵国的政权由孝成王的母亲赵太后执掌。     

追寻学校的科学发展

科学发展观对学校教育的发展提升带来新的思路,"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾."笔者就如何借鉴科学发展观来确立办学思想,明确办学目标,推进教育教学改革进行了实践与尝试.     

赏识教育不是科学的教育理念

前些年,赏识教育曾风行一时。客观地说,赏识教育有其积极的一面,但由于某些人片面地夸大赏识的作用,扭曲了科学的教育规律,使家长误入教子歧途,给家庭教育带来了一定的负面影响。如何正确地看待赏识教育,充分发挥其在育儿中的作用？本期对此进行讨论。     

桑枝要小弯孩子要小教——谈防微杜渐

讲传统故事: 从前,有一位富翁,年近五十,方得一子.老来得子,能有不爱之理?在富翁眼里,儿子就像天赐的"无价之宝",他看在眼里,喜在心头,乐得合不上嘴.对儿子他是迁就放任,从来不管不教,任其为所欲为.     

唐太宗的遇物则诲——谈教育资源的利用

唐太宗李世民是中国古代一位有作为的皇帝,不仅治国有方,在培养教育孩子上也有独到的见解.他总结出了有名的"遇物则诲"的教子方法,对后人影响很大.