低碳经济背景下的低碳技术观

为了应对全球气候变化,在低碳经济背景下建立低碳技术观以引导低碳技术、低碳经济和低碳社会的发展方向成为必然.本文结合低碳技术和技术观的相关研究,从低碳技术的构成、特征与本质,低碳技术发展的一般规律和低碳技术创新机制三个方面剖析了低碳经济背景下的低碳技术观,揭示了低碳技术在时间状态、空间状态和时空状态维度的发展规律.研究发现,低碳技术观的建立将促进低碳技术的发展,树立低碳消费和低碳社会理念,进而推动人类社会与自然环境的和谐发展.     

心流:幸福的试金石

你是否有过全身心投入一项自己喜爱的活动,完全忘了时间的时刻?在积极心理学中,一般用"心流(Flow)"这一概念来解释这种"幸福"状态。心理学家的研究表明,生活中经历心流越多的人,幸福感越强。因此,心流才是衡量幸福感的试金石。积极心理学创始人之一奇克森特米哈伊通过对运动员、艺术家、国际象棋手等不同人群的大量调研发现,这些人所描述的最幸福的时光有着高度的相似一致性,那就是:全身心地沉迷于自己所喜欢的当下活动中,并且能连贯流畅地持续下去,一以贯之。     

内部嵌入性与跨国子公司成长能力关系的实证研究

基于网络视角,研究内部嵌入性对跨国子公司成长能力的作用机制。通过对119家跨国公司在华子公司的问卷调查数据检验子公司内部嵌入性、知识获取与成长能力的内在关系。研究发现,内部嵌入性对跨国子公司成长能力有重要的影响,这种影响通过知识获取的中间传导促成,子公司所在产业负向调节了子公司内部嵌入性与知识获取的关系。     

特教中职学校肢残生班级管理初探——班级凝聚力的形成

班集体作为学生成长过程中的重要组成部分,它是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长。同时,在良好的班集体中教师开展教育、教学活动能收到更好的效果。建立一个具有凝聚力的集体,可以促使残疾学生更健康地成长,使他们克服自卑怯懦、蛮攒无理、不服管教、以自我为中心等残疾心理障碍,学会相知、相容、相助、相亲、相爱,融入到班集体、社会中去。     

浅谈专业课的新课导入

专业课的新课以＂新、奇、特＂的方式导入可以达到客观刺激的效果,可以提高学生学习积极性。     

某住宅小区阳台悬挑板检测与鉴定报告

某住宅楼工程,建筑结构为底框砖混结构,主体结构六层,该工程两侧厢房为三层砖混结构,每层均通长设有阳台,阳台采用悬挑板形式。现悬挑阳台板两侧外墙与主体结构连接处出现裂缝,为保证悬挑阳台板结构安全可靠,建设单位委托对阳台悬挑板进行结构检测与鉴定。     

鸟的身体结构与飞翔生活的关系

本文根据生理学，解剖学及生物进化论等生物学观点，从鸟的皮肤、骨骼、肌肉、消化，呼吸，血液循不，排泄等系统及鸟的形态特征等方面详细论述了鸟适应飞翔生活的特征。     

数学实验--课程标准中的亮点

一、关于数学实验 所谓实验，在词典里注明“为了检验某种科学理论或假设而进行的某种操作或从事某种活动”。由此可知，数学实验是一种数学活动，这一点在课程标准中也已明确指出，在物理化学实验中比较明确，实验就是利用实验仪器，进行某种组合然后对组合的仪器进行测试，这里的操作包括两层意思，一是对仪器根据教学内容进行组合操作，     

柔嫩艾美耳球虫(广东株)子孢子折光体抗原p28基因的分析

将克隆的柔嫩艾美耳球虫广东株p28基因与柔嫩艾美耳球虫MerckstrainLS18株的折光体抗原p28基因和USDA－APIno．24株折光体抗原GX3262基因进行了序列比较．发现广东株和MerckstrainLS18株的折光体抗原核苷酸序列和氨基酸序列的同源性分别为99．9％和100％，且基因内富含AGC重复顺序；而GX3262的基因序列为P28基因C-端的组成部分，并无特别的疏水和亲水区．     

论素质教育中的人本主义

十六届三中全会提出以人为本的科学发展观以来，以人为本成了热门话题，也是这一时期理论界热烈研讨的一个问题。自上个世纪起，西方国家以人为本的发展观在各领域产生了轰轰烈烈的影响，其中以教育学界和心理学界的影响最为深远。用以人为本的科学发展观来指导我国素质教育的发展具有重大意义。