蒲公英

我老把蒲公英和紫云英看作一对两小无猜的姐妹,这俩名字就像村子里的人家为几个女儿取名时喜欢都带个英字。蒲公英是姐姐,紫云英是妹妹,为什么呢？蒲公英在唐代就有所记载,比如《千金方》,而紫云英却到了明代才有所记载,比如《本草纲目》。大地这位母亲,在唐时生了大女儿,生小女儿时一晃已到了明时。     

人物形象设计专业产学结合人才培养模式的构想

本文认为构建人物形象设计专业产学结合人才培养模式,人才培养方案与教学内容改革是形成产学结合人才培养模式的关键;教学方法、教学手段的改革是提升产学结合人才培养模式运作水平的重要条件;"双师型"教师队伍建设是推行产学结合人才培养模式的保证。     

花木赋情-浅谈中国古典园林的植物及其文化寄托

中国古典园林的精髓在于意境的营造,充满诗情画意的景观背后蕴藏着丰富的情感和哲学意味,是在世界园林艺术中独树一帜的魅力所在。植物在中国古典园林中常常以人格化的姿态出现,具有特殊的文化韵味。在现代园林建设中,我们应该继承中国古典园林的造园精髓,充分发挥植物在现代园林以及营造中的作用,来顺应时代发展的要求。     

以学生为中心教学以及需要注意的问题

新课程标准倡导学生探究学习、自主学习、合作学习,这必然要求我们的教学必须要以学生为中心,很多人上课的形式从以前的"满堂灌"变为"满堂问""满堂论""满堂动",有了形式上的"以学生为中心"的教学,然而,要想真正地以学生为中心教学,要注意很多问题。     

基于OBE导向的思想政治理论课教育教学改革策略

OBE是一种先进的教育理念,在工程教育专业广泛应用。高校思想政治理论课应针对传统教育教学存在的弊端,引入OBE理念,坚持目标导向、问题导向、行动导向、以学生为中心和持续改进等原则,从明确学习成果、设计课程内容、选择方式方法、创新考评体系等方面进行教育教学改革与实践。     

高中历史问题教学的有效策略

<正>问题是驱动学生进入知识探究更深层次的动力。教师要认识到问题教学的重要价值,以问题促进学生思考与探究积极性的提高,科学设计问题,培养学生探究能力;深入分析历史问题,提高学生思维能力;应用开放性问题,激发学生探究动力,在教学中突出学生主体学习地位,锻炼学生自主探究与合作学习能力。新课改倡导在历史教学中落实生本理念,但是沿用传统应试观念开展历史教学的现象依然存在,     

彩色的心

作者擅长就一个事物作由实到虚的表达。最后四个自然段中有五个“心”字,前三个“实”——物, 后两个“虚”——全文的出彩点。文中倒数第四自然段中的“涂”字宜删去;倒数第二自然段中的“涂”字宜改为“着”字!     

于右任编纂《黄帝功德记》

于右任先生是辛亥革命的先驱,国民党元老之一,也是我国近代著名的书法大师。1918年,于右任先生因公务去陕西,时值清明节,他在中部县县长的陪同下,冒雨拜谒了黄帝陵。于右任先生返回南京后,即约友人,前后历时十年,对古籍记载中的黄帝事迹,进行了搜集和整理,编纂成《黄帝功德记》一书。于右任先生从中华文明多元一体的角度,在《黄帝功德记》一书的序言中写道:“黄帝公孙轩辕氏,实吾中华民族之元祖。吾中华民族有此生息昌大之疆土,有此博大悠久之文化,有此四千余年震烁世界之历史,翳维黄帝,为国族之神”。于右任先生是一位顾全民族大节的爱国志士。他四十年代末期去台湾后,一直     

儿童画中“圆”的心理分析

儿童绘画发展的第一个阶段是涂鸦期。儿童在乱涂中,出现了许多圆圈。在儿童绘画的基本形成阶段,椭圆或圆就更多地出现了,并且随儿童对这种图形的辨认以及不断重复画它,从而使得椭圆或圆变得好看,同时,也出现以圆滑为基本形式的曲线和弧形。儿童在早期绘画中,不一定对圆圈很关心,他们只是     

经济责任审计风险与应对

领导干部任期经济责任审计,既是对被审计单位和领导干部本人的监督,又为被审计单位和个人提供了经济责任鉴证和评价服务。为了确保审计质量,实现审计目标,审计人员在实施审计的过程中,不仅要注重审计效率,更要提高防范审计风险的意识和化解审计风险的能力。