樱花飘处是谁家

每年一到樱花节,日本的男女老幼都打扮得漂漂亮亮,逛公园、看樱花,顺便聚餐。樱花树被日本人视为"神树",日本的四个大岛及附近的三千多个小岛上,到处都能见到樱花树。日本还有一首流传很广的《樱花歌》,简直就是日本民歌的代表。     

小班语言试验教材及教学安排(四)

单元教学要求: 1.学习副词“也”,知道晚上和早晨这两个概念的特征。2.学会《晚上》、《早晨》这两段短文。第一教时:看图说话《晚上》1.使教具上的月亮发光。教师问:“晚上,天黑了,你在天空中看到什么?”(看到月亮。)“对!晚上,天黑了,月亮出来了。”幼儿学讲。     

来信简复

编辑同志：我和几位同年级的语文教师在一起备课，当备到小学五年级语文第十册第二十课《为学》一文，关于体裁问题，发生了争论。有的教师根据课后练习的提示，把     

网络课程内容编排策略研究

将网络课程知识概念图、提问编排式、PBL式、媒体的综合运用等策略运用在网络课程的内容编排中，使得网络课程能适合网络环境下自主学习者的学习方式，维持学习者在线学习的动机和获得有效的学习效果。     

梅江水系水环境质量评价及污染防治对策

根据对梅江水系7个监测断面的水质监测结果,对梅江水系水环境质量进行了综合评价 据此,提出了相应的污染防治对策,为治理改善梅江水环境质量提供科学依据     

大槐树下

小灰兔的家门前,有棵大槐树。大槐树可大啦,五只兔子合起来,才能围着树抱一圈。夏天天气热,可大槐树下却凉爽得很,它有好大一片荫凉呢！ 小灰兔热得受不了,独个儿坐在大槐树下纳凉。 小黑猫扛着鱼竿走过来,它刚钓完鱼,打算回家     

如何写好话题作文

一、话题作文特点要写好话题作文,必须首先研究话题作文的特点。话题作文题一般由“话题材料”、“提示语”和“注意点”三部分组成。“话题作文”的命题,只是为考生提供了一个既开放又有约束力的“话题”。人们称之为“三自”:立意自定,题目自拟,文体自选。考生可以自由选择、自由发挥,写法更是灵活多样;其命题目的,主要是激发考生的创造性和想像力。“话题作文”提供的“材料”,不像以往“材料作文”那样,是立意的出发点和归宿点;它只是命题者所做的“作前指导”,是引发考生思考的一个“由头”,是启发考生打开思     

关于米粉

为家乡的特产写一份广告。米粉想必大家都很熟悉吧!尤其是我们这些从小在桂林长大的人,对米粉就更有一种亲切感了。桂林米粉始于秦代,兴于清朝和民国时期。清朝的时候,桂林轩荣斋的炒粉、会仙斋的卤粉、易荣斋的汤粉,各有绝活,吸引了无数的回头客。且不说李宗仁当了代总统,还派专机回桂林要米粉到南京解馋,你就看那桂林的老酒鬼,清晨一大早要一碗米粉送三花酒,一直喝到中午那滋味儿,就知道桂林米粉的味道那真是了得。老话讲“做了皇帝还想当神仙”,有了米粉和三花酒呀,给他做个玉皇大帝都还不愿意美不美家乡水,亲不亲故乡“食”。历史悠久,…     

热情与冷漠——谈幼儿不同情绪状态对其智力和品德的影响

常常听到有的家长问老师:“我的孩子性格太‘热情’了,这样好不好?”或者问:“我家的孩子对什么事都很冷淡,将来会有出息吗?”这些家长实质上是问:”幼儿不同的情绪状态对其智力和品德的发展有什么影响?”这的确是一个值得重视的问题。我们不妨先观察一下某些幼儿对事物的态度;对一粒掉在地上的、不是自己的钮扣,采取什么态度?对—个正在玩皮球的小同伴,忽然要小便了,怎么对待? 常见的有两种不同的态度:一种是看到不是自己的钮扣,就随它去了;看到玩皮球的同伴要小便。也不去管他。另一种是看到地上的钮扣虽然不是自己的。也会赶快拾起,然后到小伙伴那里一个一个去问:“这是你掉的钮扣吗?”问到了