作文训练中的情感培养

影响作文教学质量的因素很多,其中情感问题是一个重要因素。长期以来,教师重视讲怎样开头与结尾、选材与谋篇、详写与略写、过渡与照应等,这是必要的,但情感因素的培养也足不容忽视的。情感,亦称“感情”。指人的喜、怒、哀、乐等心理表现。它是人对客观事物的一种反映形式,是人对世上万事万物的一种态度。作文是学生认识能力和表达能力的综合体现。正确而深刻的认识,准确而生动的表达,靠真挚的情感去体现。这些情感,须在日常生活和作文训练过程中加强培养。情感是认识的催化剂。情感是人在社会实践叶中.在认识世界和改造世界的过程中产生和发展的,客观     

注视国外信息,研究我国中等教育改革——苏联中等教育改革讨论会综述

即将来临的新技术革命必将引起社会生活各个领域的深刻变革。国外教育界有何反响?我国教育战线应该采取什么对策?这是当前大家最为关注的问题。今年一月,苏联《真理报》公布的《普通学校和职业学校改革的基本方针》草案(四月中旬已正式通过,以下简称“方案”)为我们带来了苏联当局对中等教育进行全面改革的最新信息。六月中旬,吉林省比较教育研究会、吉林省教育科学研究所和东北师大教育科学研究所根据“教育要面向现代化、面向世界,面向未来”的精神,在长春市联合召开了一次小型讨论会,应邀参加会议的有长春市、四平市、吉林市、白城市教育领导部门、教     

林语堂,幽默的智者

曾与鲁迅并肩作战,曾留给我们对生命与艺术的深邃思考,林语堂先生是这么个幽默的智者。他的语言平和,哲性,娓娓道来中蕴涵了多少智慧。鲁迅与林语堂,好比天平的两端。一个激愤,尖利,呐喊声如雷灌耳;另一个则是静逸,沉着,令人思绪飞扬。他们对文学的态度甚有差异,语堂先生提倡“幽默”,反对新文坛人物的艰涩偏激性攻击,于是与鲁迅先生的唤醒酣睡之人的心态甚是相左了。但是,当时的中国处于那种水深火热之境地,确实极其需要鲁迅先生这般的呐喊!有人提到,语堂先生离开中国是因为鲁迅对其的文字攻战,其实不然。鲁迅逝世后,语堂先生曾非常沉痛地…     

市场化、媒体使用和中国居民的政治效能感

本文利用CGSS2010调查数据,考察市场化背景下中国居民媒体使用行为的变化及其对政治效能感的影响。研究发现：首先,市场化对居民新媒体使用行为呈显著的正向作用;其次,媒体使用对政治效能感的不同维度的影响是不同的,新媒体和传统媒体的使用将会促进内在效能感,而新媒体和传统媒体对外在效能感还不具有统计上的显著影响;最后,市场化的进程与中国居民的内在效能感呈线性递减关系。     

小约翰的恐惧

<正> 小约翰什么都不怕。爸爸警告他:“要小心!”妈妈也常常警告他:“小心呀!小约翰!”爷爷说:“小约翰,不要太调     

让我慢慢喜欢你

若问起人们喜好的音乐,可分为古典、爵士、轻音乐、民谣等,就好像政党的派别一样,人们坚持着自己喜好的音乐。但是根据调查结果,人们对于自己喜好的音乐,却无法像党派那样,明确地说出自己的主张。我们从实验得知,古典派的人听多了民谣后,也会喜欢上民谣,相反的情形也有,这就是所谓的“亲近性效果”。     

“行歌”非“从事歌”

初语五册《干将莫邪》一文,“把行歌”注为:“唱歌。行,从事。”细读全文,认为这样注释是不符合上下文语意的,尤其是把“行”解释为“从事”就更是与全文的语意相悖的.《现代汉语词典》(从事)条注:“投身到(事业中去);～革命|～文艺创作.”根据这条注释看“从事”是指“长期做某种事情.”干将子赤要杀楚王为父报仇的打算被楚王知道后,被迫离家出走,逃进深山躲避楚王的搜捕.此时的赤连生计都受威协,又怎么能“从事”歌呢?     

岁月

岁月可是桌上的台历 　　度过一日就翻过一页 　　只是台历的纸页可以任我翻来翻去 　　而过去的岁月 　　却不会为我重来 　　 　　岁月可是老钟的钟摆 　　分分秒秒它嘀嗒嘀嗒 　　只是古老的钟也总有停下歇息的时候 　　而疾走的岁月 　　却不会因此停步 　　 　　岁月可是父辈的皱纹 　　察觉不到 　　皱纹何时爬上爹妈的额头鬓边 　　发现不了 　　岁月何时悄无声迹地从我身边溜走 　　 　　岁月总是那么匆匆 　　以至我还没能弄清 　　是岁月雕刻出皱纹 　　还是皱纹展现了岁月 　　 　　我这样涂涂写写 　　只是不知文学的甘露会不会…     

要思 多思 善思——谈读书求知中的“思”

思维是智力的关键,能力的核心,求知的催化剂。恩格斯在描述思维时说,它是“地球上最美丽的花朵”。看书学习是一种复杂的脑力劳动,想学有所得,学能多得,就要思考,多思考,善于思考。学起于思,学成于思。世界著名大科学家爱因斯坦是爱思考、多思考、会思考的典范,他的科学成果是他乐思、勤思、善思的结晶。美国心理学家斯腾伯格认为:“我们坚信:教育的最重要目标就是引导学生思维,这也是教育的最令人欣喜的目标。”(见斯腾伯格:《思维教学》前言)要思———知识的窗户思,即思维、思考,有人说“思考即人生”。思是指对所学知识和身临其境的情景…     

水果糖·彩色糖纸·透明心

把紫红色的葡萄味糖纸罩在日光灯下,映红了桌面,映红了这个世界的一个角落,映红了我的脸.