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991.
调查研究显示,领导创造力在个人认知与社会认知上存在着明显的差异性,笔者对造成这种差异的影响因素做了较为详尽的探讨。 相似文献
992.
当春天带着嫩绿的小草、五彩缤纷的鲜花向我们走来的时候,杨絮也随着悄然而至。 大人们挺烦杨絮的,也是,那白白的杨絮常常防不胜防,钻入人的鼻孔或耳朵里,赶也赶不走。而孩子们却欢迎杨絮的到来。艾玲说:“老师,咱们用这些毛毛做个棉被给娃娃盖吧。”多好的想法啊!虽然这想法不太符合实际,但说明孩子已经看出杨絮和棉花有相同之处,何不引导他们进行探索呢?于是,我答应了他们,但也提出我的疑问:“你们想得真好,可这样小的毛毛得攒到什么时候才能做成呢?”潇潇说:“我觉得一个人不容易,应该全班合作做一个。”“这个主意不错。”我肯定了她的想法。于是,大家四散追捉起来。今天的杨絮还不太多,孩子们一个一个地捉,一个一个地给我送过 相似文献
993.
生产力发展是一切社会变革的根源,当前中国经济经过转型发展进入了新常态,与之相关的各个领域都发生了巨大的变化,尤其是对承担为社会培养人才的这一重任的高校继续教育产生了重大影响,高校继续教育也随之进入新常态。 相似文献
994.
本科人才培养方案是大学毕业生掌握专业技能和基本职业能力的纲领性保障,是高校专业课程设置和课时安排的基础依据。哈尔滨理工大学俄语专业自2004年成立至今,根据专业教学效果和市场需求,对人才培养方案进行了两次修订,以《高等学校俄语专业本科教学质量标准》为指导,以理工院校为依托,寻求新时期俄语专业的人才培养特色。 相似文献
995.
奥运会既是全球体育盛会,也是全球媒介事件.2008年奥运的"焦点"光环对中国来说是把双刃剑.一方面,我们可以趁此传播中国文化,获取国际认同;但另一方面,种种突发事件的"此起彼伏" 相似文献
996.
四川汶川5·12大地震发生后,中国的新闻媒体迅即全力投身于抗震救灾报道,尤其是中央人民广播电台和中央电视台等中央媒体第一时间对地震灾害进行了详尽的报道,使全世界的人民都目睹了地震的惨烈,听到了同胞们的呼救,感受到心灵的震动。十多亿华夏儿女心系灾区,主要是通过电波关注灾情,关注救援,奉献爱心。本文试就中央两台的抗震救灾报道作一比较分析。 相似文献
997.
998.
在中学生物学教学过程中,存在着过于注重知识传授的倾向,过于强调接受学习、机械训练的现象,学生的学习兴趣被忽视,学习主动性被压抑,因而不能达到预期的教学目标。转变学生的学习方式、倡导探究性学习,是新一轮基础教育课程改革要突破的重点和难点。一、探究式教学的理论依据20世纪中叶,美国著名生物学家、教育家施瓦布提出了探究式教学。他认为,科学知识不是固定不变的,随着探究方式的更新,会不断地被修正,因此,不能把科学知识当做绝对的真理教给学生,而应作为有证据的结论介绍给学生。探究式教学往往从学科领域或现实社会生活中选择和确… 相似文献
999.
1000.
澹台思鑫 《商丘师范学院学报》2005,21(6):92-93
近年来,我国农村居民的储蓄水平持续增长,对农业经济的发展产生了很大的负面影响.其原因主要是:生命周期原因、预防性原因、传统习惯原因和流动性抑制原因. 相似文献