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991.
5月16日,长沙市第九中学被中国创造学会命名为“中国创造学会实验基地”,全校师生无不欢欣鼓舞,群情振奋。1993年以来,长沙市九中从转变观念人手,实施特色素质教育工程——创造教育。使学生学会学习,学会生活,学会做人,学会创造。通过五年的努力,学校已形成了一支以校长为首的创造教育研究的骨干队伍,学生的素质全面提高。初、高中的会考合格率、升学率逐年上升,一批学生被清华、复旦、同济、北航等重点大学录取;学生共获各级各类发明奖120多项,其中国际奖7项,国家级奖15项,获国家专利19项,被湖南省、长沙市教委树为特色素… 相似文献
993.
多媒体计算机教学有着下列优势:一、创设新颖和谐的教学情境用音乐来渲染情境,用图像来显示情境,用文字来诠释情境……这些方法在一般教学中可以局部应用,不易有机结合,多媒体教学则声、像、文结合,打破了教室四十五分钟的时空限制,古今中外,上下数千年,勾通现实,引发想象,化静为动,虚实相生,创设了一个崭新的语文教学审美时空。我们努力把握课文内容的精髓,选择最能为内容服务的背景音乐,放入最恰当的地方。如以《月光奏鸣曲》配合《荷塘月色》重点段落的学习,以明快的民族音乐用于《绿》,用充满神秘色彩的古乐曲配合《聊… 相似文献
994.
要搞好全日制普通高级中学体育教学大纲、教材的试验工作,首先必须认真地改革体育课程教学,加强对学生现代体育意识教育,从转变学生体育学习的心态入手,坚持面向全体学生,充分发挥体育的健身功能,使学生积极主动地参与身体锻炼,促进学生身心健康,提高学校体育素质教育水平 相似文献
995.
近年来,各地电视荧屏中相继出现了一些谈话、交友及综艺等类型的节目,引起观众的兴趣,但同时也引发出不少议论,说法最多的是将这一现象称为“克隆”。那么,对这种“克隆”现象该如何看待呢?笔者以为,电视“克隆”节目的出现实属正常,它往往是电视节目生产规律的一种反映。首先,“克隆”节目的出现并非偶然,它是电视业竞争激烈的必然结果,也是电视节目适应现代观众口味和需要的体现。近几年来,随着国民经济的发展,各地电视台如雨后春笋般地涌现,目前全国已有好几千家,仅南京地区就建有6家专业电视台,每天播出10多套节目。各台推出的栏目,少则几十个,多则上百个,屏幕中涌入大量栏目,有人视此为“栏目爆炸”。这一状况的出现无疑加剧了电视业竞争的程度。别人叫响的栏目必有其成功的道理,对其加以“克隆”、移植,是很好的借鉴和利用。这样做,比起重砌炉灶、从零开始地自制新节目,更省时、省力,能收到起点高、见效快、成功率大的效果。因此可以说,“克隆”节目也是“拿来主义”,也 相似文献
996.
997.
谢卓如 《现代中学生(初中版)》2023,(15):23-24
<正>不知从哪儿飘来的淡绿色种子,在我家阳台上的花盆里生了根,发了芽……早上醒来,习惯性地走上阳台,对着晨风与朝阳伸了个懒腰,忽发觉那个闲置的花盆里多了几粒淡绿色种子,正躺在泥土上。正逢妈妈过来喊我吃早饭,也瞧见了。妈说,这是牵牛花的种子吧,好好养,定能开出漂亮的花来呢! 相似文献
998.
邹陈舒怡 《柳州职业技术学院学报》2023,(6):92-96
《诗经》中的十五国风多表现哀情,《离骚》继承了这种情感表达上的倾向,并进一步具体化,使之成为后世文学中一种确定的思想主题,即士大夫思君忧时,虽百般罹怨,仍“九死而不悔”,这就是“风骚精神”,其内涵包括怨刺传统以及生命自觉的忧患意识。这些精神内涵决定了“以悲为美”的美学特色,在艺术表达上回环起伏、绝无直露,起着消减哀感的作用。“风骚精神”与“以悲为美”的审美倾向,二者的关系是相互成就的。 相似文献
999.
我国城乡居民消费影响因素的比较分析 总被引:5,自引:0,他引:5
本文通过建立协整方程和误差修正模型,从城乡比较视角分析我国居民消费需求的影响因素,研究发现:收入水平对城乡居民消费的影响程度最大,而收入分配和政府支出对城乡居民消费影响的绝对程度基本相同,但二者对城乡居民消费的影响效应却存在显著性差异;政府支出对城镇居民消费具有正向挤入效应,而对农村居民消费则产生负向挤出效应;尽管城乡居民消费与收入分配差距都呈负向变动关系,但农村居民消费对收入分配差距弹性系数较大. 相似文献
1000.