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21.
曹怡红 《文教资料》2010,(31):131-132
文章作者以一个教育学生的失败经历为例,认为班主任必须正确认识后进生,将融融的爱洒向他们,体会他们的内心,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。  相似文献   
22.
赵怡红 《考试周刊》2009,(31):65-66
数学思维能力是学生数学素质的重要表现,因为应用数学思维去解决实际问题是数学能力的具体体现,所以学会用数学的思维方法去解决实际问题是学习数学的最终目标。在初中数学的教学过程中,我们一定要重视数学基本思维方法的教学,以培养学生的数学思维能力。  相似文献   
23.
徐怡红 《知识窗》2013,(24):78-78
在义务教育阶段,信息技术课程的教学目的是让学生“认识信息时代生存和发展必须具备的信息技术基础知识和基本技能,形成在日常生活中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力,形成与信息社会相适应的良好行为习惯,为培养能够适应信息社会发展挑战的创新性人才打下基础。”因此,在信息技术教学中,教师必须发挥主导作用,学生必须发挥主体作用,成为学习的主人。  相似文献   
24.
《庄子》以"道"为本,继承发展了《老子》的音乐美学思想。在美乐标准上,《庄子》把《老子》的"音声相和"发展为"与道相和";在音乐批判上,《庄子》把《老子》批判"五音"发展为批判"违道"之乐;在音乐美学境界上,《庄子》把《老子》的"大音希声"的"悟道"境界发展为"载道"境界;在音乐审美上,《庄子》把《老子》的"过客止"的外在审美发展为"所乐"的内在审美。《庄子》在《老子》音乐美学思想的基础上,有令人瞩目的开拓创新,揭示了"道家"音乐的本源:生于心,源于物,随于道;揭示了"道家"音乐的基本功能是"和";揭示了"载道"之乐的"人为"、"有声"特点;揭示了"道家"音乐审美的心理历程。  相似文献   
25.
我上初二的儿子有个毛病。他的房间里经常是摆放得乱七八糟;自己需用的东西常常是找不到,上学不是作业本没带,就是试卷忘了;做作业时,明明在草稿纸上算的是正确的,可抄到作业本上就错了,甚至还能把很简单的题空在那忘了写。儿子的这个坏毛病很让我头疼,怎么办?云南个旧刘翠粗心大意是许多孩子爱犯的毛病,而且它的危害性是不言而喻的。从长远来说,会影响到事业的成功,就小处而言,生活中会丢三落四,学习上错误百出。认真观察细心孩子的表现,然后制订了详细的措施和计划。细心也是一种能力,它是一种心理素质,是完全可以有意识地培养的。一、从…  相似文献   
26.
一、水污染问题的回顾水是重要的自然资源,是组成生物的基本成分和生命活动的主要物质基础,是一种可再生资源,是联系所有生态系统的纽带,对生物及整个生态系统的存在和发展具有决定性的意义。水是地球上最丰富的自然资源,但可供人类利用的淡水  相似文献   
27.
正【设计意图】《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。"我园坐落在风景如画的海边,结合这个得天独厚的地理优势,我们将海洋文化融入我园课程。我们选取许多含有海洋元素的材质,如沙、贝壳、鹅卵石等,开展了相应的系列活动。  相似文献   
28.
澳大利亚大众传媒管理考察   总被引:2,自引:0,他引:2  
澳大利亚的传播媒介管理有法律、政府职能机构和行业组织等多个层面。这里介绍的是政府广播权力委员会、该委员会制定的电视节目标准和报业理事会这一行业组织。广播权力委员会负责广播电视业的宏观管理,其职能范围有点类似我国的广播电视部。它所制定的电视节目标准,是一个强调保护本国电视节目和儿童节目的播出质量与数量的强制性标准。政府还制定计分和定额的管理办法,实行执照更换制度,促使这一标准能够得到充分实现。澳大利亚的报业理事会自1976年成立以来,通过积极向政府提出建设性方案,在维护新闻自由方面作了大量的工作,赢得了新闻界和政府的信赖。通过受理公众和社会的投诉,在行业自律方面取得了成就,积极改善了新闻界的形象。  相似文献   
29.
在美国,每年12月份是大小报刊、通讯社参加竞争普利策新闻奖的时刻。临近年底,各新闻媒介都披挂上阵,挑选出本社本年度最杰出、最光彩夺目的新闻作品,送至哥伦比亚大学新闻学院的一幢7层大楼里,然后开始等待分晓。 约瑟夫·普利策是美国现代报业奠基人。19世纪末20纪世初,他发动了新闻改革,创建了哥伦比亚新闻学院,设立了普利策新闻奖。普利策逝世已经80余年,今天,围绕14项普利策新闻奖桂冠的竞争,成为美国新闻界众所瞩目的事件。  相似文献   
30.
儿童诗在丰富儿童心灵和情感、发展儿童审美能力和语言能力等方面有优越于其他体裁文学作品的功能和作用。在儿童诗教学中,教师应有意识地根据其内容培养学生学习兴趣和良好的学习习惯。同时将儿童诗教学延伸到课外,推进到学生的自主阅读中,以巩固和拓展课堂教学的成果。  相似文献   
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