中美母亲泪晶莹

洋太太跨国拯救"干女儿" 　　"妈妈,您醒醒啊!"2006年3月19日,8岁的小女孩黄金美跪在母亲的病床前,抓住妈妈的手,呜呜哭泣.黄金美知道,36岁的妈妈是因为女儿的"心"而昏倒的.……     

快,用你的笔抓住风

<正>秋天,除了丝丝的凉意、悄悄变黄的叶子和淅淅沥沥的微雨,风也是不容忽视的存在。描写秋天时,怎样才能让风元素成为点睛之笔呢?快跟我一起去抓住风,问一问它吧!抓住风的“性格”1.风像一个温柔的大姐姐,悄悄地来到我身旁。她轻轻掀起我额前的碎发,吹动我白色的裙摆……2.天瞬间黑了下来,狂风从四面八方涌来,险些将我吹倒。此时的风啊,真像个暴戾的魔鬼。     

探究高中数学教学中信息技术的运用

随着我国现代化发展越来越迅速,我国各行各业的信息技术已经逐步完善,在我们生活中,互联网技术已经无处不在了,对于高中教学来说,互联网信息技术也渗透到各个学科的教学中,特别是高中数学教学。所以,将互联网信息技术应用在高中数学不仅能够提升高中数学教学手段与方法,而且还可以在一定程度上提升学生们学习高中数学的兴趣和积极性,充分调动学生们自主学习能力。高中数学老师在利用互联网信息技术的过程中,一定要事先做好准备,需要掌握一定的信息技术,并根据高中数学教学内容进行不同维度的分析和研究,不断提升高中数学教学手段与方法。本文主要全面分析了如何将互联网信息技术作用在高中数学教学中,通过利用信息技术,不断提升并优化高中数学教学模式,并提出一些实质性的解决办法,进而不断提升高中数学教学质量,顺利推进高中数学教学改革。     

手持技术辅助下“教、学、评”一体化的化学单元作业设计——以大概念下“水溶液中的离子反应与平衡”教学为例

<正>作业是学生巩固知识、提高思维能力的重要路径,是课堂教学的延续。教师做好作业设计对促进“教、学、评”一体化有积极意义。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称高中课标）明确提出：教师在化学教学与评价中应紧紧围绕“发展学生化学学科核心素养”这一主旨,优化教学过程,注意发挥课堂练习和课后作业对于学生化学学科核心素养的诊断与发展功能,依据课程内容各主题的学业要求,精心编制或精选课堂练习和课后作业题,使“教、学、评”活动有机结合,同步实施,形成合力,     

付出且求回报

如果只是站在一个体育爱好者的立场上,单纯把奥运会看做一项综合性体育赛事,那我大可以拍着胸脯说,奥运会是世界的。但我恰好是奥林匹克合作伙伴的一名员工,很能理解日本当下的奥运会“保卫战”,保卫的就是真金白银。在体育层面,日本选手参加东京奥运会有主场优势。东道主自动获得许多项目的参赛资格,例如斗争激烈的男篮奥运落选赛,日本队只需走个过场,主力球员八村塁根本不用归队。     

一本新锐民国史

平素很关注历史,前几天在好友的推荐下,看了雾满拦江先生的新书《民国就是这么生猛》,看完之后,有感而发,禁不住就想写几句。     

忆念我的嘉兴朋友

不知从何时开始,我的身心融入到中国文化的海洋中去了。5岁生日时,父亲给我穿上了一件漂亮的中国衣服。大概从那时起,我就开始喜欢上了中国。     

聚焦非洲 携手发展——五部门联合主办“2010非洲文化聚焦”系列活动

日前,由文化部、广播电影电视总局、新闻出版总署、体育总局和文物局联合主办的“2010非洲文化聚焦”系列活动新闻发布会在文化部309会议室召开。文化部对外文化联络局于梵副局长、广电总局、新闻出版总署、体育总局、国家文物局等承办单位代表及各相关非洲国家驻华大使馆的官员与会。     

践行沙姆沙伊赫行动计——侧写“2010非洲文化聚焦”开幕式及其活动

5月20日,＂2010非洲文化聚焦＂开幕式在中华世纪坛举办,其内容由《从北京到沙姆沙伊赫——中非文化交流与合作成果展（2007～2009）》《轶册有情——中国出版物中的非洲》书籍展览、《朋友·伙伴·兄弟——中国摄影家眼中的非洲摄影展》《隔洋相看·中非艺术家绘画联展》和＂我的非洲故事＂征文颁奖等活动组成。非洲联盟委员会主席让·平致函＂2010非洲文化聚焦＂组委会主席、中国文化部长蔡武,对此活动的举办表示热烈祝贺。     

课堂考核在“机械制图”教学中的实践

过程化考核在高职院校中的应用屡见不鲜,但过程化考核如何合理科学的设计并能提升学生学习的积极性是老师们普遍关注的问题。笔者针对课堂上学生学习积极性不高的问题,根据课程特点、学生学情,并结合职业需求试将职业素养相关内容纳入考核指标,从而进行了细致化的课堂过程考核积分制设计,从教学效果来看,学生的学习积极性得到有力的提升,教学效果较好。