首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5729篇
  免费   18篇
  国内免费   49篇
教育   3882篇
科学研究   635篇
各国文化   30篇
体育   301篇
综合类   135篇
文化理论   38篇
信息传播   775篇
  2024年   8篇
  2023年   48篇
  2022年   52篇
  2021年   42篇
  2020年   66篇
  2019年   49篇
  2018年   31篇
  2017年   36篇
  2016年   36篇
  2015年   83篇
  2014年   409篇
  2013年   215篇
  2012年   205篇
  2011年   245篇
  2010年   247篇
  2009年   279篇
  2008年   259篇
  2007年   357篇
  2006年   368篇
  2005年   350篇
  2004年   278篇
  2003年   305篇
  2002年   255篇
  2001年   171篇
  2000年   183篇
  1999年   126篇
  1998年   113篇
  1997年   118篇
  1996年   117篇
  1995年   118篇
  1994年   107篇
  1993年   73篇
  1992年   54篇
  1991年   31篇
  1990年   47篇
  1989年   34篇
  1988年   26篇
  1987年   38篇
  1986年   27篇
  1985年   25篇
  1984年   24篇
  1983年   24篇
  1982年   17篇
  1981年   16篇
  1980年   14篇
  1978年   6篇
  1959年   8篇
  1958年   9篇
  1955年   6篇
  1953年   4篇
排序方式: 共有5796条查询结果,搜索用时 7 毫秒
931.
制备氢氧化亚铁实验的改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
1.实验目的运用碘氧化法得到亚铁离子,在弱碱性条件下制备氢氧化亚铁,加强课堂演示效果.2.实验用品还原铁粉,晶体碘,氨—氯化铵缓冲溶液,离心试管,小试管,药匙,长胶头滴管.  相似文献   
932.
由于当今新的信息环境以及新信息环境下图书馆读者信息需求的变化,知识信息的组织与传播将成为未来图书馆学研究的核心,未来图书馆的馆藏文献将以数字文献为主,印刷型文献在相当长的时期内不会消亡。未来图书馆员的工作主要是通过计算机网络下载本馆读者所需要的世界范围内的相关知识信息,并将其存贮载体予以有序组织整理,以便随时为读者提供服务。  相似文献   
933.
1 大会概况 “全球2000专业图书馆员世界大会”(The Global 2000Worldwide Conference on Special Librarianship),于2000年10月16~19日在英国布来顿市(Brighton,UK)隆重召开。来自世界各地的专业图书馆员、信息专业人员以及服务于信息产业的各类公司代表1000余人参加了这次盛会。 信息产业的发展已经超越了国界。  相似文献   
934.
935.
座次表是"石碣天文"的组成部分,它代表着上天垂象,是一种天意的象征,不是宋江个人的造作.如果考虑到水浒故事在民间广泛流传,而民间艺人甚至普通民众很可能都是创造者,这样,从深层次来讲它是一种民意的代表,不过在作者的加工提炼下,它就是一种作品中人物的塑造提纲,对人物的塑造有着极大的指导作用.  相似文献   
936.
人民群众呼唤雷锋,我们的时代需要雷锋;但愿日本企业学雷锋不再是新闻——  相似文献   
937.
本文对中国工农红军两支北上抗日先遣队的组成、活动和历史作用进行了简要的对比研究,旨在引起学术界对第二先遣队名副其实的“先遣”作用的重视。  相似文献   
938.
939.
数列作为高中数学的重要内容之一,是历年来会考、高考的热点,在学习这部分内容时,如果没有正确理解有关概念,解题就会常常出错。下面对常见的错误进行剖析,供大家参考。1.审题不细例1.在等差数列{a_n}中,a_n=2n-3,求第100项到第200项的和。错解:设数列第100项到第200项和为S,则  相似文献   
940.
一、深入钻研教材,确定重点、难点是精讲多练的前提在教学中,教师要做到精讲多练,就必须认真学习教学《大纲》,深入钻研教材,弄清知识结构,确定教学目的、重点、难点,将教学内容分为精讲部分和略讲部分(或学生自学部分),抓住关键,讲深讲透。“精讲”提高了课堂...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号