腹有诗书气自华——黄若儒散记

一九八五年——那还是我当兼职语文教研员时,我上武汉实验学校听课,因看错了课程表上安排的时间,闯入了她的课堂。刚一坐下,我就沉醉于美的氛围中。她的上课有别于他人:先放了一段舒曼的《梦幻曲》,接着让学生听配乐朗诵的散文诗。那散文诗正是她讲的新课——郭沫若的《梦与现实》。下课后,我似乎仍随着优美的旋律到文章的佳境中去漫步,去寻觅,去品味。我找了她。她——黄若儒,当时四十岁,在我看来,充其量只有三十岁。个子适中,面目清秀,操一口纯正的普通活。待我谈到她那给人美感的板书、语调和她     

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 是十六大党建理论的继承和创新

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》关于加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性的论述,继承和发展了十六大报告关于“战略机遇期”的思想;六条执政经验的论述,继承和发展了十六大报告关于基本经验的思想;坚持科学执政、民主执政、依法执政的论述,继承和发展了十六大报告关于“加强执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平”的思想。《决定》还提出了许多关于加强党的执政能力建设的新判断、新思想、新举措,都是对十六大党建理论的继承和创新。     

论英语专业复合型人才培养的平台与模块建设

英语专业复合型人才培养中的平台指：第一、二学年听、说、读、写基本技能课程进行统一授课，不分专业方向；第三、四学年进行专业模块教学；第三 学年选修其中一个模块的所有课程，直至毕业；再加修选修课程。 平台只有一个，而模块有三个，代表了三个专业方向。     

我们是牛 是耕者

淅沥春雨中，炎炎烈日下，飒飒秋风里， 触摸母亲沉沉的脉络，紧贴大地深情的心脏， 就算是犁绳陷进我们的血肉，就算是黑土浸 染我们的血液，我们依然躬身，执犁耙，虔诚 地，踏着时代的鼓点，向着生命的强音挺进， 让时代的犁深深地划割贫脊，把蒙昧和落后 翻进深深的泥土。 我们是牛，是耕者。 谁说我们寂寞，我们桃李满天下。我们 种植理想，信念，聪慧，种植下一个世纪的太 阳。 谁说我们贫穷，我们拥有知识拥有智慧， 拥有净洁的雨露和神圣的阳光；我们拥有大 地的一草一木，拥有真诚和爱意，拥有时代最强烈的气息，拥有生命最强劲的…     

苹果里的星星

一﹁| 一黯黔馨~~苹果里的星星@迪.恩.帕金斯!美     

战胜困难的勇气

<正>有一种精神,存在于我的心中;有一种力量,支撑着我披荆斩棘;有一种信念,伴随着我一往无前。在我外婆的家里,有一个木头盒子,上面的铜锁被磨得发亮,外婆说里面都是她的宝贝。有一次外婆打开盒子给我看,里面是外婆年轻时珍藏的东西,她最珍惜的是一本书——《毛泽东选集》,书被硬硬的牛皮纸包着,能看到侧边鲜红的封皮,外婆将它轻轻抚摩着。     

毛泽东在杭主持制定共和国大法

1954年秋,北京怀仁堂掌声雷动,全国人大一届一次会议在这里隆重召开.会上,毛泽东当选为新中国第一位国家主席,同时,一部崭新的共和国宪法庄严诞生了.     

政府如何在数字创新中扮演好角色

数字经济时代政府在数字创新实践中扮演着越来越重要的角色,然而现有的公共管理理论与文献难以有效指导政府的具体实践行动。本文选取数字经济成功典范的韩国政府为案例研究对象,采用纵向探索性案例研究设计与扎根方法,归纳总结出政府角色、数字生态系统与数字创新优势的特征与理论框架。提出了"政府角色与数字生态系统共演机制模型",政府角色从主导、引导到规制的演进催生了数字生态系统"共生—互生—再生"的演化过程,展现了两者共演机制与共演阶段驱动数字创新机会的涌现与创新优势的凸现。研究结果不仅丰富了政府数字治理理论,而且为中国当前数字创新实践提供新的思路与框架。     

前沿交叉学科平台能否促进博士生学术发展？——基于某研究型大学博士生调查数据的实证分析

构建了涵盖“入口–环境–投入–发展”的综合性分析框架,实证考察前沿交叉学科平台的博士生培养成效。结果显示,相较于传统学科,交叉学科平台培养的博士生在读博动机、组织支持、学业投入与学术职业社会化等领域均具有优势,但在学术成果产出方面略有不足。延伸分析发现,导师支持的缺位是学术成果产出不足这一现象背后的症结所在。故此,前沿交叉学科平台亟待构建高质量的全职导师团队,为博士生培养提供充足师资支持。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论权威记录——读《习近平著作选读》一、二卷

《习近平著作选读》一、二卷是阐释、记录习近平新时代中国特色社会主义思想的经典,是学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必读著作。《习近平著作选读》一、二卷的主题是全方位阐释习近平新时代中国特色社会主义思想体系产生、发展形成过程的记录。《选读》两卷共146篇文献,有部分是第一次发表的论述,多视角展现了新思想是马克思主义中国化时代化的当代成果。深入学习《选读》一、二卷,有利于深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代主题,助力中国式现代化建设。文章以新时代、新界定、新路径、新蓝图为理论逻辑,阐释习近平新时代中国特色社会主义思想是当代马克思主义中国化时代化的最新成果。要认真研读,准确把握这一思想精髓和核心要义,以创新理论的理论自信形成中国式现代化建设的实践自觉。