学前教育专业音乐教学初探

随着幼儿音乐教育不断受到人们的关注,对幼儿园教师的培养也提出更高要求。但目前我国作为培养幼儿教师的中职学校学前教育专业的教学还存在一些问题,文章探讨了应如何解决这些问题,搞好学前教育专业的音乐教学,为社会输送一批又一批的优秀幼儿教师。     

基于信息技术课堂教学评价的研究

信息技术教育普及多年,已成为中小学的一门必修课,谈起评价只是近几年的事,因此对信息技术教学评价没有给予足够重视,使信息技术教学评价流于形式。有的教师在教学评价中存在各种各样的问题,容易忽视信息技术实践性的根本特点,过于强调信息技术原理,常以传统的考试方式代替信息技术课的教学评价;或认为学习信息技术就是学习计算机操作,只进行单纯的上机操作考试,这样就忽视了考查学生的信息素养和全面发展。在实际教学中如何应用和实施这些评价方法,何时选择何种方式进行教学评价是大多数一线教师十分困惑的。作者结合多年教学评价实践谈谈信息技术教学评价的实施及评价方法的选择和作用。     

化学专业人才培养的现状及对策

本文从课程设置、创新能力培养、学习的主动性和学生社会的适应性四个方面系统分析了化学专业人才培养的现状和问题,提出了解决这些问题的对策和措施,并在教育教学过程中进行了积极的探索。     

挥不去的感动 抹不去的温暖——忆“最美交警”张进

2014年3月15日,浙江衢州市有一位英雄不幸辞世,永远地离开了我们,他就是张进。     

大埔客家方言音系

大埔客家方言属于兴宁小片,在语音、词汇、语法等方面与客家方言代表点梅县方言相较有诸多相同之处,但更有自己的地方特色。对大埔客家方言音系进行较为全面、细致的描写研究,阐述声韵调的配合关系,并借用实验语音学的技术手段绘制元音声学图及声调绝对时长图。所记音为县城湖寮音。     

关于军事历史教学的几点设想

正军事历史是军事院校重要教学内容之一。学习军事历史,可以不断加深对我党我军军事思想和指导理论的理解,增强贯彻落实的自觉性,强化履行历史使命、推进中国特色军事变革的责任心和紧迫感;可以增强对当今国内外、军内外出现的各种军事观点的分析、鉴别能力,从而做到去粗取精、去伪存真、为我所用;可以从军事历史的发展和联系中发掘有价值的信息,在把握一般规律的基础上,科学预见军事的发展趋势;可以开阔视野,增强智慧,为学习其他军事学知识、提高完成本职工作的能力,奠定坚实的史学基础。同时,以史为鉴,知兴衰、辨善恶、明荣辱,对于继     

情动时刻——例谈综合实践活动课程情感目标的有效达成

<正>综合实践活动课程是新课改的亮点,很多教师都对这一"没有围墙"的学习领域进行深入的研究,并取得了较为丰硕的成果,同时,学生的学习研究能力也有了可喜的提高。但在欣喜之余,教学研究又让人感觉似乎还缺少一些东西,于是我定下心来,再次认真钻研课标,学习综合实践活动课程理论。我猛然发现,原来是因为有些教师过于注重学生知识与能力的培养,关注教学过程与方法,却淡化或忽视了学生情感态度与价值观的养成,使得三维目标中的情感     

澳大利亚学前教育改革最新动向及启示

文章介绍了澳大利亚学前教育改革的核心《国家早期儿童发展战略》的举措,并阐述了澳大利亚学前教育改革带给我们的启示。