如何在中学英语教学中发挥学生的主体作用

发挥学生的主体性日益成为中学英语教学的重要工作,让学生掌握学习的主动权,调动其学习积极性,主动求知,是所有教师应该研究的课题。这要求中学英语教师要解放思想,更新教学理念,增强学生的主体意识,明确其学习目标,更好地体现其主体地位,发展学生的创造力。     

高职“网络基础实训课”趣味启发式教学法应用实例

针对高职生网络基础实训课的网络基础知识存在缺乏了解、理论太差的问题,在实训课中启用趣味实验启发式教学法,提高学生对网络基础实训的兴趣,掌握和提高对理论知识的理解和应用能力,对以后的就业有所帮助。     

高职英语任务型课堂教学设计与反思

在高职英语课堂Unit 7 Health——Getting better中,运用任务型教学模式设计真实的生活性任务,以学生完成任务为主线,通过让学生参与、体验、互动、交流、实践、合作、竞争等方式,让学生在运用语言完成任务的过程中自然地"习得"语言,并在任务型课堂教学实践中对任务型教学模式进行反思。     

价值品质及其理论渊源

正2013年12月中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对新形势下积极培育和践行核心价值观作出了全面部署。2014年1月北京召开多次相关会议,官学两界都表示"将按照中央要求,自觉培育和践行核心价值观,推动核心价值观融入到生产生活、教育教学和精神世界"。然而当前人们主要聚焦于核心价值观的外在社会形态——价值原则,而未深入内在心理状态——价值品质。2014年1月4日教育部长袁贵仁呼吁要"把社会主义核心价值融入国民教育全过程"。其实这个融入的过程也就是石中英近年来领衔的"中国价值教育联盟"所大力推动的工作,即价值教育。价值教育的最直接目的就是孕育价值品质,故有必要释其     

鼓岭西人考

福州鼓岭是近代中西方民间互利合作的一个极好的缩影。这些友好人士对近代福州的教育、医疗卫生事业都做出了贡献。他们办学校,引进英文教学;创办医院,救治中国病人。他们也与中国人结成了良好情谊。他们也受了中国文化的影响,将中国情结带回到世界各地。     

生化药厂与抗日战争

近年来,学术界在肯定中共军队在抗日战争中的重要地位前提下,同时积极评价国民政府军队的抗战。但是对于基层民众如何对日本侵略同仇敌忾,英勇抵抗事迹,仍有赖于抗战史,甚至社会史、工商业史的进一步研究。本文拟从医药史角度,撷取生化药厂作为个案,研究民众自发的抗日活动,冀图补描部分中国人民的爱国义举。     

加拿大顶尖大学博士生综合考试及其启示 ——以教育学领域为例

选择多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔大学等三所加拿大顶尖大学,考察其教育领域博士生综合考试的目的、形式及结果等,并针对我国高校博士生综合考试中出现的一些较为普遍的问题,提出了一些可行性建议。     

基于微信的移动客户端在顶岗实习系统中的应用研究

根据顶岗实习管理系统的需求,对网络实习平台进行设计改造,在服务器端新增移动服务接口并改进已有数据库接口,使其能够支持基于微信的移动客户端的接入。同时,使用微信公众平台进行二次开发实现移动客户端功能,实现了学生和教师通过微信客户端访问顶岗实习平台,解决了实习过程中使用网络平台的时间和地点限制,使得学生记录实习情况、获取信息反馈更加便捷。实验验证,系统提高了网络实习平台的使用效率。     

热量表欺骗了我们

<正>当你按照食物的热量表严格控制饮食,却怎么也达不到减肥目标的时候,绝望中的你是否想过,那个贴在食品袋上的热量表有问题?食物含有的热量不等于吸收的热量美国哈佛大学的进化生物学家理查德·兰厄姆对食物所含热量以及人对这些热量的消化、吸收进行了研究。不研究不知道,一研究吓一跳,他发现热量表上简直错误百出。目前采用的估算热量的食品热量表,其实是19世纪末、20世纪初由美国农业化学家威尔伯·奥林·阿特沃特制